保育员应用自己的()为婴幼儿的睡眠创设气氛。
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为了创设良好教育活动环境，保育员应该根据（）和婴幼儿的实际情况来创设环境。
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保育员在幼儿园环境创设中的环境调整不仅包括参与调整环境，而且包括（）。
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保育员要为幼儿创设一个安全、卫生、符合发展需要和（）的美好环境。
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婴幼儿睡眠时咳嗽，保育员应该（）。
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保育员在幼儿园环境创设中的作用不包括（）。
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保育员可以通过（）培养婴幼儿正确的睡眠姿势。
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在创设教育环境的工作中，保育员应与教师、婴幼儿共同准各游戏和教学活动的材料、设备，并与婴幼儿共同讨论活动的规则和（）。
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保育员应根据（），掌握婴幼儿睡眠中如厕的次数。
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在创设教育环境的工作中，保育员应（）准备游戏和教学活动的材料、设备，并与婴幼儿共同讨论活动的规则和注意事项。
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若要发现婴幼儿睡眠中的问题，保育员应该（）。
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学前儿童科学教育的心理环境主要是指在幼儿园内，创设浓厚的科学学习氛围，为学前儿童的科学活动营造良好的心理气氛，重视儿童及教师科学素养、科学习惯的形成等。
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保育员应控制婴幼儿的（），避免孩子因上厕所影响睡眠。
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保育员应因地制宜地为幼儿创设游戏条件(时间、空间、材料)。
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保育员应用自己的（）、（）为婴幼儿的睡眠创造气氛。
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保育员在幼儿睡眠时间更换遗尿幼儿的衣物和被褥应（）。
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创设良好教育活动环境要求保育员与教师、（）婴幼儿共同积累和选择合适的材料制作玩教具。
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保育员看护婴幼儿睡眠时（）是不对的。
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保育员提醒睡眠中的婴幼儿排尿必须首先()。
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保育员应控制婴幼儿的（）,避免孩子因上则所影响睡眠
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保育员应该根据（）,掌握婴幼儿睡眠中如厕的次数
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在创设教育环境的工作中，保育员应与教师、婴幼儿共同准备游戏和教学活动的材料、设备， 并于婴幼儿共同讨论活动的规则和（）
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保育员应培养婴幼儿良好的睡眠习惯；按时起床的习惯，养成正确的睡姿；保证充足的睡眠时间；养成早睡早起的习惯（）
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组织婴幼儿睡眠前保育员需要做的准备工作有（)。
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保育员在幼儿睡眠时间更换遗尿幼儿的衣物和被应（）