超常儿童成长的主要条件有（）。
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我国儿童健康成长保障的主要措施有儿童计划免疫，儿童保健，儿童抚育津贴，（）。
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在普通班由普通教师给超常儿童提供增补性的教育项目，这种超常儿童的教育安置模式是（）。
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儿童成长过程中会有各种因素影响儿童的成长，从宏观方面思考，影响婴幼儿心理发展的因素主要可以分为客观因素和（）。
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儿童的特点主要包括社会属性的特点和成长发展的特点，以下属于成长发展的特点选项有（）。
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促进儿童健康成长是儿童社会工作的主要内容之一，那么促进儿童健康成长又包括（）内容呢。
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超常儿童常用的安置形式有（）。
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有利于超常儿童成长的家庭条件是什么？
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我国儿童健康成长保障的主要措施有（），儿童保健，儿童抚育津贴，儿童免费教育。
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超常儿童有不同的类型，思维具有流畅性、灵活性、新颖性等，善于从不同的角度来考虑问题和解决问题的儿童属于（）。
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智力超常儿童是指智商超过（）的儿童。
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在超常儿童的教育中，家长与老师应注意智力超常儿童可能存在以下几个问题（）
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超常儿童早期教育的主要方法有（）。
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对自然科学、数学等有浓厚兴趣并表现出非凡的才能，这往往是（）超常儿童的特征。
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为超常儿童提供与一般儿童不同的学习探索、试验和调查的机会，把他们较早的引入研究领域，这种超常儿童的教育安置模式是（）。
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通常把IQ超过（）的儿童称为超常儿童。
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儿童的特点主要包括社会属性的特点和成长发展的特点，以下属于成长发展的特点选项有（ ）。
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促进儿童健康成长是儿童社会工作的主要内容之一，那么促进儿童健康成长又包括（ ）内容呢。
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超常儿童有多种类型，其中突出和优异的能力主要表现在阅读和写作上的，属于哪种类型（）。
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儿童的成长和发育的过程中，与身体相关的问题很多，比较值得关注的主要有（）。
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对超常儿童学习促进的经验有（ ）
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对超常儿童学习促进的经验有（ ）
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“早慧”的儿童自幼表现出智力超常，长大后一定会有突出的成就。
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下列哪些是超常儿童学习训练的主要方式。 A. 个别化学习训练 B.差异学习训练 C.自主学习训练 D.兴趣小组学习法
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智力超常儿童一般占全部儿童的()。
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