社会认知理论从“三方互惠交互作用”模式解释人类的行为和机能，在这一模式中，认 知、个体因素、（）相互影响

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• 社会认知理论对行为的解释和指导是基于（）

  A . 被动受外部环境的影响等五大假设 B . 受隐蔽的内在刺激所驱动等三大假设 C . 通过观察别人来学习等五大假设 D . 自我效能、强化等三大假设 E . 操作性社会学习等四大假设

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• 人类的认知特点有很多局限性。比如人类更倾向于使用因果关系解释问题，而难以从统计学的角度理解问题，由此产生很多认知的偏差。这种因为人类本身的认知特点而产生的假象被称为：（）。

  A . 种族假象 B . 洞穴假象 C . 市场假象 D . 剧场假象

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• 社会认知理论从、环境和行为三元交互作用来考察性别角色发展的影响源和机制。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 认知行为理论是社会工作常用的重要理论，它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认知理论。根据认知行为理论，社会工作者在助人过程中应该着眼帮助服务对象改变（）。

  A . 错误的认知 B . 情绪宣泄的方法 C . 在他人眼中的形象 D . 生活环境

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• 从社会学的角度解释越轨行为发生的几种较有影响的理论有（）。

  A . 社会失范论 B . 亚文化群体论 C . 标签论 D . 社会进化论

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• 进化心理学强调以自然选择法则、从遗传基因的角度解释社会行为，该理论取向从（）方面解释利他行为产生的原因。

  A . 学习社会规范 B . 互惠规范 C . 利他主义可能会影响人们选择配偶 D . 得到赞扬 E . 亲属选择

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• 认知理论强调刺激-反应和奖励、增强等因素对人类行为的贡献。

  A . 正确 B . 错误

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• 认知行为理论是社会工作常用的重要理论，它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认识理论。根据认知行为理论，社会工作者在助人过程中应该着眼于帮助服务对象改变（）。

  A . 自己的看法 B . 情绪宣泄的方法 C . 在他人眼中的形象 D . 生活环境

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• 吸取了认知学习理论的观点，形成了一种认知――行为主义的模式的心理学家是（）。

  A . 班杜拉 B . 奥苏贝尔 C . 桑代克 D . 巴甫洛夫 E . 斯金纳

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• （）是60年代在美国兴起的一种理论。这种理论主张从语言和姿势的沟通，特别是语言在形成心灵、自我和社会中作用的社会行为中去研究人类社会群体生活。

  A . 符号互动论 B . 交换理论 C . 社会变迁理论 D . 冲突论

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• 用社会心理学方法解释健康相关行为的重要理论模式是（）。

  A . 知信行模式 B . 理论健康模式 C . 健康信念模式 D . 健康行为模式 E . 健康态度模式

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• 心理失常的理论模式主要有医疗模式、行为模式、（）、人本主义模式、认知模式、社会文化发展模式、社区心理健康模式、一般系统模式。

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• 一般说来，认知模式重情感，体谅模式重认知，社会模仿模式重行为。

  A . 正确 B . 错误

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• 奥苏伯尔的（）理论代表了从认知观点来解释迁移的一种主流倾向。

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• 班图拉的理论依据行为、认知和其它的内部因素三者的相互作用以及环境的影响来解释心理机能，这种理论是（）

  A . 社会学习理论 B . 认知学习理论 C . 交互决定论 D . 自我效能感

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• 归因取向理论，从某种程度上说，可以视为一种认知动机，也是一种稳定的解释风格。

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• 角色理论是一种试图从()维度切入,解释人的社会心理跟社会行为的理论。

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• 24 角色理论它是一种试图从()维度切入解释人的社会心理跟社会行为 1.0 分 角色理论它是一种试图从()维度切入解释人的社会心理跟社会行为 社会角色

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• 班杜拉的（)理论和科尔格伯的认知发展理论为解释了儿童性别角色社会化的社会心理机制提供了相应的依据。

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