我国学校教育把知识学习过程一般分为（）、（）和（）。
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我国伟大的教育家孟子把学习过程概括为学—思—行的统一过程。
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我国一般把科学或知识分为三大组成部分，其中之一是（）
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我国心理学界一般把问题解决的过程分为（）。
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百年大计､教育为本,强国必先强教｡我国制定的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确规定,到2020年我国将基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,并把我国建成（ ）｡
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依据学习的内容和结果划分，我国心理学家主张把学习分为（）
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我国著名心理学家一般把人的学习定义为在()中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。
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我国心理学家一般把学习分为（）。
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工学结合，就是利用学校、社会两种教育资源和教育环境，把整个学习过程分离为学校学习和企业工作交替进行的过程.
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我国学者按学习内容把学习分为：知识的学习、技能的学习和（）。
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我国传统教育心理学将知识学习的心理过程分为（）
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网络教育学习基本过程可分为准备、课程学习和毕业三个阶段。
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把学习过程概括为“学――思――行”的统一过程的教育家和思想家是（）
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我国伟大的教育家孔子最早把学习过程概括为()的统一过程。
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我国传统观点把学习过程分为学与习两大方面和学、思、习、行四个阶段。
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在我国教育发展过程中，获取知识和技能的学习方法主要有（）、（）、（）等。
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我国一般把科学或知识分为“哲学”、“社会科学”和“自然科学”三大组成部分的依据是（）
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我国学者一般根据教育工作的实际需要，把学习分类为（）。
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我国著名心理学家一般把人的学习定义为在（）中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。
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把学习过程概括为“学—思—行”的统一过程的教育家和思想家是（）
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把学习过程概括为“学—思—行”的统一过程的教育家和思想家是（）。
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我国心理学家主张，把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和__________的学习。
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我省扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化，坚持 ()，把传承红色基因贯穿全过程，着力抓好关键少数和基层支部的学习教育，广大党员干部受到深刻的思想洗礼和党性教育。
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应试教育背景下，教师一般把学习成绩好的学生划为优等生，把学习成绩差的学生划分为差生，家长一般喜欢让孩子和学习成绩好的学生做朋友，不让孩子和学习成绩差的学生玩。
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