在卢梭看来，培养道德即应从这种“自爱”的情感开始。
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把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）
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认知模式把道德情感的培养置于中心地位。
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将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是()。
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心理健康的培养应从何时开始（）
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培养幼儿良好的道德品质应从培养他的（）入手。
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幼儿知识经验有限，还没有形成固定的道德观念和行为标准，他们（）。因此，幼儿教育工作者应从幼儿入园开始就进行良好习惯的培养，为道德的启蒙教育打下基础。
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心理健康的培养，应从何时开始()
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幼儿知识经验有限还没有形成固定的道德观念和行为标准，他们()，因此，幼儿教育工作者应从幼儿入园开始就进行良好的习惯培养，为道德的启蒙教育打下基础。
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树立对职业道德的认识；培养职业道德情感是（）的内容。
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将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）
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性教育、健康理念的培养和人生观、世界观、价值观的塑造，预防和防治焦虑、抑郁、自杀、同性恋、卖淫、出走、吸烟、吸毒、酗酒等不良行为倾向。教育其自尊自爱、男女平等、建立健康人生观、培养坦荡的胸怀，坚强的意志，开朗的性格和乐观向上的情感是（）。
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将职业道德认识、情感、信念转化为（），是职业道德培养的根本目的。
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公民（）的塑造，需要加强公民的道德认识、道德情感、道德信念、道德意志和道德行为的教育和培养。
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职业道德情感的修养包括（）的自我激励和培养。
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对孩子进行性心理辅导时，侧重点要放在男女交往中道德伦理教育上；加强自尊、自爱、自重、自强教育，培养孩子的理智感；进行良好的性心理适应能力训练，培养孩子的道德感。
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心理健康的培养，应从新生儿期开始。()
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卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于()。
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卢梭认为使人文明起来和使人没落下去的东西，在哲学家看来是（）。
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在卢梭看来，人区别于动物是因为（）。
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培养高尚的会计职业道德情感是会计职业道德修养的环节之一。
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将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（ ）。
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要使导游员自觉履行自己的道德义务，必须培养他们的职业道德情感。职业道德情感包括 _________ 。
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把道德情感的培养置于中心地位的道德教育模式是（）
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道德情感有不同的种类，直觉的道德情感主要通过文艺作品和先进人物的介绍加以培养（）
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