摄食行为的基本模式包括发展模式、认知模式、（）。

相似题目

• 认知行为治疗模式，是以人的认知和行为作为关注焦点的治疗模式，把人的问题归结为（）之间的相互影响。

  A . 认知、行为和心理 B . 认知、行为和意识 C . 认知、行为和感受 D . 认知、行为和情绪

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• 当代西方德育界形成的主要方法模式有：（1）认知发展方法模式（2）（）（3）价值澄清方法模式（4）（）。

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• 我国循环经济发展的“双系统循环共生模式”的基本形成条件包括（）

  A . A、先进的发展观念 B . B、先进的科学技术 C . C、科学合理的政策制度 D . D、完善的市场机制

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• （）是指将客体纳入主体已有的认知结构或行为模式的过程。

  A . 同化 B . 顺应 C . 监控 D . 应对

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• 吸取了认知学习理论的观点，形成了一种认知――行为主义的模式的心理学家是（）。

  A . 班杜拉 B . 奥苏贝尔 C . 桑代克 D . 巴甫洛夫 E . 斯金纳

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• 心理失常的理论模式主要有医疗模式、行为模式、（）、人本主义模式、认知模式、社会文化发展模式、社区心理健康模式、一般系统模式。

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• 一般说来，认知模式重情感，体谅模式重认知，社会模仿模式重行为。

  A . 正确 B . 错误

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• 在个案工作中认知行为治疗模式不同于行为治疗模式和认知治疗模式。下列表述中，能体现认知行为治疗模式特点的是（）。

  A . 强调以服务对象认知改变为主，并通过对其内部意识加工过程的了解把握其行为变化 B . 依据认知行为治疗模式的原理，直接安排服务对象的治疗活动 C . 治疗中社会工作者承担主要责任，服务对象只需接受治疗理念 D . 社会工作者设计"生活日程"，让服务对象依照此进行行为矫正

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• 社会模仿模式主要是美国________创立的，是吸取认知发展论某些观点与行为主义合理内核相结合，创立了新的认知一行为主义学说。

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• 认知模式太过于强调认知力的作用，忽视了对道德行为的研究。

  A . 正确 B . 错误

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• 认知行为治疗模式的主要内容涉及（）。

  A . 行为治疗的三种学习理论 B . 学习中的认知因素和治疗技巧 C . 强调早年生活经验对于当下生活的重要影响注重人的内在心理机制 D . 注重心理和社会的多重解释 E . 强调治疗的中心在案主身上

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• 认知取向的教学设计模式基于学生的认知发展进行教学设计，其要旨在于发展学生的（）能力和水平。

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• 认知行为模式的焦点在于重构认知、改变行为，其中比较熟知的就是（）的理性情绪行为疗法，简称REBT。

  A . 詹姆斯 B . 安德路 C . 艾利斯 D . 吉利兰

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• 民族发展的基本模式包括（ ）。

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• 道德认知发展模式的代表人物是（ ）

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• 健康信念模式是在认知理论和哪一理论基础上发展起来的：

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• 认知行为治疗模式中社工扮演的主要两个角色是（）。

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• 体谅模式是英国学校德育学家__________和他的同事所创，风靡于英国和北美。与认知性道德发展模式强调道德认知发展不同，体谅模式把置于中心地位。

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• 道德教育的认知模式注重个体认知发展与社会客体的相互作用（）

  是 否

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• 【单选题】不承认一般认知能力之外还存在一个特殊的语言能力,认为所谓的“语言能力”来源于认知发展的是()。 A. 行为主义的语言模式 B. 先天论的语言模式 C. 社会相互作用论的语言模式 D. 认知相互作用论的语言模式

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• 一般说来，认知模式重______，体谅模式重情感，社会模仿模式重行为

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• 通过问题情境，激发兴趣，引发学生思考，在自主探究中提高道德水平。这种德育实践模式是新道德认知发展模式。（)

  对 错

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• 社会认知理论从“三方互惠交互作用”模式解释人类的行为和机能，在这一模式中，认 知、个体因素、（）相互影响

  A．行为 B．环境 C．行为和家庭 D．行为和环境

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• 试述认知——行为干预模式的基本论点及其训练途径。

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