班杜拉认为模仿的不同方式有()
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根据班杜拉的社会学习理论,儿童的攻击性行为是通过外部强化、()和观察与模仿范性获得的。
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儿童易模仿影片中反面人物行为,导致不良品德。根据班杜拉社会学习理论适当做法是()
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榜样模仿在行为塑造和矫正的作用以班杜拉的()理论为基础。
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在班杜拉看来,观察学习中的模仿,可以有()
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根据班杜拉的替代学习原理,行为训练法强调观察、模仿、强化。
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儿童容易模仿影视片中反面人物的行为,结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响,根据班杜拉社会学习理论,适当的做法是()
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班杜拉认为自我效能信念的四种基本的信息来源有哪些?
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班杜拉认为模仿学习是行为形成的一个重要途径。
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班杜拉认为斗殴分子可能更易于模仿电视剧中的攻击行为,这是因为()会影响观察学习的注意过程。
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班杜拉认为强化有多种形式,如()。
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班杜拉认为影响观察学习中习得行为的因素有()。
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儿童容易模仿影视中反面人物的行为结果导致不良品德,为了避免影视片的消极影响,根据班杜拉社会学习理论,适当的作法是()
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班杜拉社会学习理论的核心是模仿学习。
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社会心理学家班杜拉等人进行的有关模仿学习的研究属于()
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班杜拉认为模仿的不同方式有()
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班杜拉认为,影响自我效能感人的因素主要有()。
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儿童容易模仿影视中反面人物的行为结果导致不良品德,为了避免影视片的消极影响,根据班杜拉社会学习理论,适当的做法是()。
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班杜拉认为可以通过观察学习获得的行为有()
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班杜拉认为,儿童行为模仿受到哪些因素影响:
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班杜拉认为强化方式有三种,其中自我强化是指儿童根据社会对他所传递的行为判断标准,结合个人的理解,对自己的行为表现进行正或负的强化。( )
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班杜拉的社会学习理论认为,观察学习的过程主要有()。
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行为训练法根据班杜拉的替代学习原理,强调观察、模仿、强化。()
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班杜拉指出人通过观察和模仿他人也能进行学习,这是对()学习观点的挑战。
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16、班杜拉认为,少年通过观察的历程就能进行学习,被观察者,也就是示范者model的行为就成为观察者的“楷模”,再经由自我系统运作,观察者“模仿”了被观察者的行为表现,进而显现相似行为。
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