班主任在对学生的评价中使学生明确要求,引导其规范言行,激励其成长。这一做法体现了综合素质评价的()
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班主任要在班级活动中引导学生具备()。
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师德规范中有属于师德规则的底线要求,如:不讽刺、挖苦、歧视学生、()、不得有违背党和国家方针政策的言行。
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简述班主任如何做好学生的教育引导工作。
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为引导学生学好功课,提高学习成绩和学习质量,班主任应该加强对学生的学习指导,主要内容包括()
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教育影响一致性和连贯性原则是指进行德育要以学生的现实生活为基点,联系学生生活,引导学生把思想政治观念和社会道德规范的学习同参与生活实践结合起来,把提高道德思想境界与养成道德行为习惯结合起来,做到心口如一,言行一致。
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班主任根据一定的标准和要求,根据平时对学生的观察和了解,用书面语言描述的形式对学生的发展状况作出评价的方法。这是()。
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不同年龄阶段的学生中,教师评价手段和专业素质在对其权威影响中的变化趋势是一致的。
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班主任引导学生从身边的小事做起,逐步()。
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新时期班主任如何对学生进行思想品德教育,采用哪些新的方法引导学生学会“做人”呢?()
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班主任对学生的要求过高、过多,容易使其权威失去()。
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根据一定的要求和标准,对学生的思想言行作出判断的德育方法是品德评价法,是对品德发展的手段。
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《规范》第四条“教书育人”中对评价学生作了明确要求:不以分数作为评价学生的唯一标准。()
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班主任李老师对班里违纪学生严慈相济,不讽刺、不挖苦、不体罚或变相体罚,而是积极引导,这种做法符合教师职业道德规范中的()
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《规范》第四条“教书育人”中对评价学生作了明确要求:不_____以作为评价学生的唯一标准。
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规范第四条"教书育人"中对评价学生作了明确要求:不以()。
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实习锻炼法是指班主任引导和组织学生参加一定的活动,在实践中锻炼学生的毅力,以提高其思想认识和实际工作能力,养成良好的品德和行为习惯的方法。()
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引导自我教育法是指班主任老师按着一定的道德要求,指导学生进行自我教育,自觉进行(),并在此基础上形成一定社会所要求的思想品德的教育方法。
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尊重信任与严格要求原则是班主任在工作过程中既要充分尊重和信任学生,给学生以关爱;又要对学生的言行加以严格要求,通过二者的结合促进学生健康、和谐、持续。()
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尊重信任与严格要求原则是指班主任在工作过程中既要充分尊重和信任学生,给学生以关爱,同时又要对学生的言行加以严格要求,通过二者的结合促进学生()的发展。
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《研学旅行策划与管理职业技能等级标准》(初级)要求持有者能及时记录学生的主要言行,积极进行评价。()
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明确要求按国家规定配备班主任、辅导员和学生工作队伍,加强思想政治工作。体现了本科教学工作合格评估是“以学生为本”。()
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引导学生自觉评价自己,进行自我教育,是贯彻()这一德育原则的基本要求之一
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学生干部选举前,有学生家长给班主任陈老师送礼请求照顾,陈老师予以了拒绝。陈老师的做法符合哪一项教师职业道德规范的要求()
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班主任如何对退缩学生进行引导?
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- ()与()具有最高的级别,当这两种模式之一出现时,车票的处理按照列车故障模式或紧急模式处理。
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- ()是班主任和学生之间交换意见、沟通情感、消除隔阂的有效手段。
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