教师职业道德评价具有哪些特点？
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教师职业道德的评价中，他人评价较之自我评价具有较强的（）。
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教师职业道德基本原则对整个教师体系中的一切具体规范和范畴都具有约束力。是评价教师道德行为的最高道德准则。这反映的是教师职业道德基本原则的哪个作用？（）
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内心信念在教师道德评价中具有重要的作用，认识错误的是（）
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教师职业的特点有哪些？
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高校辅导员教师的职务评聘应体现其具有（）和（）双重身份的职业特点。
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教师道德评价的善恶标准具有相对性和绝对性。
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在教师道德评价体系中具有特殊作用的是（ ）
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教师职业道德评价具有鲜明的特征，即（）。
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教师职业道德基本原则对整个教师体系中的一切具体规范和范畴都具有约束力。是评价教师道德行为的最高道德准则。这反映的是教师职业道德基本原则的哪个作用?()
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教师职业道德具有道德意识水平高层性、道德境界高尚性、（）等特点。
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从中央到地方各级领导部门全面重视教育，全党、全社会对教师素质的要求使师德远远地超出了部门职业道德的范围，从教师的社会责任看，新时期教师职业道德具有（）的特点。
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教师道德行为评价标准具有鲜明的职业性。
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从教师的人格评价来看，新时期教师职业道德具有（）的特点。
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他律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上具有的特点是（）。
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学生们经常对老师进行评价，包括长相、衣着、行为举止。这说明教师职业具有（）特征。
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处于自律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上，具有的特点是（）。
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教育传统习惯在教师道德评价中具有的特殊功能是（）。
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高校教师的职业劳动在形式上具有的特点是（）
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教师职业具有艰难性、创造性、情感性、复杂性、示范性等特点，反映了教师劳动的（）。
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高校教师职业角色的具有多样性的特点，除了“传道者”角色、“授业、解惑者”角色外，还具有（）。
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教师职业劳动的特点有哪些？
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从教师职业及个人修养来看，新时期教师职业道德具有（）的特点。
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15、学生具有求知欲强、好奇、好问的心理特点，教师应根据这一年龄特点，创设情境，启发学生的思维。这说明教师职业道德具有（)
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