在课程内容设计方面，新一轮的基础教育课程改革的主要趋势是______
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新一轮课程改革给予学生个人发展与社会进步之间关系的辩证认识，在课程设计取向上以学生发展为本，以理论分析和实践能力的培养为重点。
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我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（）。
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新一轮基础教育课程所倡导的教学方式主要是（ ）。
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新一轮基础教育课程改革提出小学阶段课程设置应是（）。
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结识世纪，分析论述我国新一轮基础教育课程改革的主要创新点.（可侧重某一方面）
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新一轮基础教育课程改革提出高中阶段课程设置应是（）。
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在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实施（ ）。
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我国新一轮基础教育课程评价改革，其重心转变具体体现在以下哪些方面（）
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新一轮课程改革认为，义务教育阶段的课程最应体现（）。
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新一轮基础教育课程改革所倡导的教学方式为（）。
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在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行（）
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新一轮基础教育课程改革的理论基础包括（）。
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新一轮基础教育课程改革的课程目标是按九年一贯整体设计的，在课程总目标下，把九年分为（），分别提出阶段目标。
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在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行（）。
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我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（ ）。
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我国新一轮课程改革基于对学生个人发展与社会进步之间关系的辩证认识，在课程的设计取向上以为（）为本，以创新精神和实践能力培养为重点。
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简要回答新一轮基础教育课程改革的基本理念。
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新一轮基础教育课程改革所倡导的学习方式为（）
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大多学者把2001年启动课程改革实验的时间作为新一轮基础教育课程改革的起点，实际上,本次课程改革在1998年便开始孕育。()
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综合实践活动课程是新一轮基础教育课程改革提出的课程类型。下列关于综合实践活动课程的说法，错误的是（）
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大多学者把()年启动课程改革实验的时间作为新一轮基础教育课程改革的起点，实际上,本次课程改革在()年便开始孕育。
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在我国新一轮基础教育课程改革中，我国普通初中阶段的课程设置方式是（）。
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我国新一轮基础教育课程改革开辟了“自下而上”的课程管理渠道（）
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