网络环境下的safety是指(单选)

相似题目

• 网络环境下的security是指（）。

  A . A、防黑客入侵，防病毒，窃取和敌对势力攻击 B . B、网络具有可靠性，可防病毒，窃密和敌对势力攻击 C . C、网络具有可靠性，容灾性，鲁棒性 D . D、网络的具有防止敌对势力攻击的能力

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• 网络环境下的专利文献信息检索的特点是什么？

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• 对于网络环境下的消费群体和消费行为，下列说法错误的是（）

  A . A.消费者的消费行为基本没有发生变化 B . B.网上购物者具有不同于消费大众的消费需求 C . C.消费者直接参与生产和商业流通的循环 D . D.普遍实行大范围的选择和理性的购买

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• 基于Internet环境下的网络教学模式不包括的是（）

  A . 自主性学习模式 B . 研究性学习模式 C . 协作性学习模式 D . 基于资源学习的模式

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• 网络隐私权是在网络环境下的延伸，其内涵包括（）。

  A . 网络隐私有不被他人了解的权利 B . 自己的信息由自己控制 C . 个人数据如有错误，拥有修改的权利 D . 以上皆是

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• 网络环境下的数据分布形式为集中式、分片式、（）、和（）。

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• 信息环境下图书馆服务的拓展：馆外主动服务、（）、网络环境下的馆际互借服务、图书馆环境下的联机服务、互动式多媒体用户教育、（）、新型网络信息服务、个性化定制服务。

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• 网络环境下的数据分布形式为（）、分片式、重复式、混合式。

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• 网络环境下的探究式历史教学表现在哪些方面（）。

  A . qq群 B . 微博 C . 微信 D . 博客 E . 家校互动平台

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• Win-PE预启动环境下的网络连接功能支持的网络类型有（）

  A . 拨号连接 B . 有限以太网 C . 无线网络 D . 蓝牙

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• 在网络环境下的市场营销中，企业所遵循的观念是（）。

  A . 顾客导向 B . 产品导向 C . 市场导向 D . 企业导向

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• 多媒体网络环境下的教学设计包括哪些方面的内容（）。

  A . A、设计学习任务 B . B、设计学习评价方案 C . C、组织与安排学习活动 D . D、设计网络学习环境

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• 与非网络环境下开展的项目学习相比，网络环境下的项目学习最大优势在于（）

  A . 跨时空共享项目学习进展与成果 B . 利于学生合作 C . 促进学生能力发展 D . 使教师更加放心学生开展

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• 网络环境下的操作系统应该具有的主要功能是（）。

  A . 网络资源管理 B . 网络通信能力 C . 网络阻塞避免 D . 网络安全管理

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• 多媒体网络教室环境下的教学应该具备下列哪些基本特征（）

  A . 在学习活动的安排上，以学生的自主－合作－探究活动为主 B . 在教师的作用发挥上，突出引导与参与的功能 C . 在学习内容的组织上，以单元学习和综合学习为主 D . 在技术支持教学过程上，充分发挥网络的功能

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• 下列不是网络环境下的消费者特征？（）

  A . 个性化消费回归 B . 对购物方便性的追求 C . 对购物乐趣的追求 D . 价格不是影响购买的重要因素

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• 网络环境下的安全机制不包括（）。

  A . 数字签名 B . 访问控制 C . 灾难恢复 D . 数据加密

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• 网络环境下的舆论信息主要来自（）。

  A . A、新闻评论 B . B、BBS C . C、博客 D . D、聚合新闻

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• 加强网络环境下的德育工作应（）

  A . 加强网络道德教育，引导学生文明上网，树立网络责任意识，增强对不良信息的辨别能力，防止网络沉迷或受到不良影响。 B . 加强网络法制教育，培养学生依法使用网络的意识，自觉抵制网络不法行为。 C . 加强网络正面引导，推进德育工作信息化建设，充分利用国家教育资源公共服务平台和积极健康的网络教育资源，凝聚广大师生，形成良好互动。 D . 鼓励开展积极向上的校园网络文化活动，组织以“中国梦”“三爱”“三节”为主题的微视频创作展示。

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• 多媒体网络教室环境下的教学不应该具备下列哪个基本特征（　）。

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• 多媒体网络教室环境下的教学不应该具备下列哪个基本特征（ ）。

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• 撑腰体的风行开创了网络环境下的造句风潮。

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• 根据本课程，加强网络环境下的知识产权保护，（)是根本。

  A．网络安全 B．信息安全 C．依法治理 D．创新驱动

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• 基于Internet环境下的网络教学模式主要有()

  A．自主性学习模式 B．研究性学习模式 C．协作性学习模式 D．基于资源学习的模式

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