科学化课程开发理论诞生的社会背景是20世纪初美国发生“（）”。

相似题目

• 从19世纪到20世纪初，由于（）两项革命性技术的诞生，能源在现代经济社会中的基础性地位进一步巩固

  A . 内燃机 B . 电力 C . 计算机 D . 汽车

  查看最佳答案

• 近代社会调查发展于19世纪尾20世纪初的美国。（）

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 19世纪末20世纪初，美国工业生产跃居世界首位的原因是：（）①西部领土大开发②允许欧亚移民进人美国③取消了奴隶制度④重视科学技术的应用

  A . ①②③③ B . ①②③ C . ①②④ D . ②③

  查看最佳答案

• 19世纪末到20世纪初，一些西方国家产生了科学管理，形成了各有特色的古典管理理论，美国泰罗的（）就是其中之一。

  A . 科学管理理论 B . 一般管理理论 C . 行政管理理论 D . 行政组织理论

  查看最佳答案

• 象征性互动理论的倡始人是20世纪初的社会心理学家是（）

  A . A、特纳 B . B、霍夫兰 C . C、米德 D . D、布鲁默

  查看最佳答案

• 近代社会调查产生于19世纪尾20世纪初的美国。（）

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 19世纪末20世纪初，在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论是（）

  A . 文化教育学 B . 实验教育学 C . 实用主义教育 D . 制度教育学

  查看最佳答案

• 社区教育一词最早源于20世纪初的美国学者（），他率先提出了“学校是社会的基础的思想”。

  A . 德威 B . 德朗特 C . 迈尔斯·梅斯

  查看最佳答案

• 按照美国课程理论专家派纳的观点，20世纪70年代以来课程研究的范式正从“课程开发范式”转变为（）

  A . 课程解读范式 B . 课程理解范式 C . 课程实施范式 D . 课程评价范式

  查看最佳答案

• 20世纪人文社会科学发展的背景是什么？

  查看最佳答案

• 20世纪初，美国出现的（）是美国社会学本土化形成的标志。

  查看最佳答案

• 由美国科学促进会着手制定的（）提出了美国20世纪80年代中后期至21世纪初科学、数学和技术教育的改革构想。

  查看最佳答案

• 20世纪50年代末，以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）。

  A . 学科课程论 B . 结构主义课程论 C . 实用主义课程论 D . 综合课程论

  查看最佳答案

• 古典管理理论诞生于20世纪初期的美国，是与美国当时的经济、社会、文化的发展状况密切相关的（）。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 科学化课程开发理论诞生的社会背景是20世纪初美国发生的（）

  A . 经济危机 B . 八年研究 C . 科学测验运动 D . 社会效率运动

  查看最佳答案

• 1923年，美国另一著名学者查特斯出版了〈课程编制〉一书。博比特与查特斯等人的课程开发理论与实践，开启了“课程开发的科学化运动”，他们的课程理论也因而被称为“（）”。

  查看最佳答案

• 系统的工作分析最早出现于19世纪末20世纪初。作为一项管理工具，它是在美国科学管理之父―（）的科学管理理论的基础上发展而来的

  查看最佳答案

• 社会语言学作为一门学科是20世纪60年代在美国诞生的，几个带有标志意义的事件都发生在（）年。

  A . 1963 B . 1964 C . 1965 D . 1966

  查看最佳答案

• 20世纪60年代，美国行为科学家亚当斯提出的理论是（）

  A . 期望理论 B . 强化理论 C . 公平理论 D . 行为矫正模型

  查看最佳答案

• 19世纪末至20世纪初，被誉为“科学管理之父”的（）提出了科学管理理论。

  A . 亨利·法约尔 B . 泰罗 C . 麦格雷戈 D . 沙因

  查看最佳答案

• 管理学形成的标表是19世纪未20世纪初（）的科学管理理论的产生。

  查看最佳答案

• 19世纪末到20世纪初古典管理理论在美国、法国、德国等西方国家形成，其代表人物主要有（  ）。

  查看最佳答案

• 市场营销理论于20世纪初诞生在（ ）

  查看最佳答案

• 【填空题】象征性互动理论的倡始人是20世纪初的美国社会心理学家____。

  查看最佳答案