用“/”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。其实味不同
相似题目
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下面的句子的朗读停顿表示“两个人都得跑”的意思的一项是（）。
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朗读的停顿设计一般可以根据下列（）原则进行。
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下列四个句子朗读时因停顿的地方不同而有可能造成不同的理解有（）。
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一般来说，朗读时陈述、说明的句子用（ ）调。
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朗读以下单词标出发音的不同すしーすうし はかーはかん やどーやっと かんしーかんしん
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朗读时，一般来说，标点符号的停顿要服从情感停顿。
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用“/”表示出下面句子不同的停顿位置，让句子表达不同的含义。 断句正确的两个句子是：这个苹果不大好吃。
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停顿是语调的组织要素，在朗读中有调节气息、显示语意、突出重点的作用。朗读时在什么地方停顿，应停顿多长，将根据语句结构和感情表达的需要来确定。朗读峻青《第一场雪》选段，选出停顿时间标志恰当的一项。（“//”表示停顿稍长，“/”表示短暂的停顿）（ ）
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下面诗词句子的朗读停顿划分有误的两项是（ ）
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朗读以下单词标出发音的不同すしーすうし はかーはかん やどーやっと かんしーかんしん
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用“/”表示出下面句子不同的停顿位置，让句子表达不同的含义。 断句正确的是:他瞒着爸爸和妈妈把厨房打扫干净。
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用“/”表示出下面句子不同的停顿位置，让句子表达不同的含义。 断句正确的两个句子是发现了敌人的哨兵。
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对文中语句朗读停顿标示有误的一句是（）
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下列句子朗读停顿有误的一项是（）
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下列语句,朗读时停顿不恰当的一项是（）
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【多选题】用“/”表示出下面句子不同的停顿位置，让句子表达不同的含义。 断句正确的两个句子是 发现了敌人的哨兵。
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3、判断：朗读时，遇到标点符号就要停顿。
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（语文，学校，序号1263）选出下面句子朗读时停顿不恰当的一项（）
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下面朗读停顿划分正确的一项是（）
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下面句子用调型几朗读？Это ма́ма（）
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1、下面句子用调型几朗读？ Это матема́тик и́ли фи́зик？
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1、下面句子用调型几朗读？Кто э́то？
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下面句子中朗读节奏不正确的一项是（）
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下列句子中，朗读停顿划分有误的一项是（）
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