幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的,教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的(),使之体验自由表达和创造的快乐。
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幼儿的语言能力是在语言形式、语言内容和语言运用三方面交互作用的过程中逐渐发展起来的。
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语言能力是在()的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
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语言能力是在()的过程中发展起来的。
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幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。
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幼儿的语言能力是在()中发展起来的。
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语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是()。
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《指南》在艺术领域的发展目标“喜欢进行艺术活动并大胆表现”的教育建议中指出:展示幼儿的作品,鼓励幼儿用自己的作品或艺术品()。
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幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的,教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的(),使之体验自由表达和创造的快乐。
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幼儿的语言能力是在()和()的过程中发展起来的。
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主管人员的管理能力是在实践中形成和发展起来的,主要表现在()
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3-4岁幼儿喜欢进行艺术活动并大胆表现的典型性表现是什么?
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幼儿的语言能力是在什么过程中发展起来的?
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《指南》在艺术领域发展目标“喜欢进行艺术活动并大胆表现”的教育建议中指出:创造(),支持幼儿自发的艺术表现和创造。
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