在汉语作为二语教学的过程中,对词语在语义和结构上作进一步限定,就是 。
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汉语中所说的“安全”,在英语中有safety和security两个词汇与之对应。与安全防范语义相联系的“安全”一词英文是用security来表示的。
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作为一名语文教师,在搜集资料的过程中,你发现找到的相关资料很多,有图片、声音、视频等,为了方便以后查找和使用,需要对教学资源进行分类管理,较宜采用的分类方法有()
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汉语中所说的“安全”,在英语中有safety和security两个词汇与之对应。与安全防范语义相联系的“安全”一词英文是用safety来表示的。()
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教师的反思,简单地说,就是指教师在教学过程中,将自我和整个教学活动本身作为意识的对象,不断地对自我及教学进行积极、主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的过程。()
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汉语作为第二语言教学语音方面的最大难点是()。
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教学监控能力是指教师为保证教学的成功,达到预期目标,在教学全过程中,将教学活动作为意识对象,不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。 根据以上定义,以下不属于教学监控能力表现形式的是()
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某老师在讲授"乙醛"的教学过程中,先向学生展示纯净的乙醛样品,然后又展示了乙醛的比例模型,引导学生通过观察增强对乙醛物理性质和结构的感性认识。该过程主要运用的教学方法是()。
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汉语作为第二语言教学与汉语作为母语教学相比,不存在()。
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“对外汉语教学是针对外国人进行的以汉语作为第二语言进行的教学”这句话是错误的,因为中国人不需要学汉语
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“汉语作为第二语言的教学”英文表达为________________。
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14、某老师在讲授“乙醛”的教学过程中,先向学生展示纯净的乙醛样品,然后又展示了乙醛的比例模型,引导学生通过观察增强对乙醛物理性质和结构的感性认识。该过程主要运用的教学方法是实验法。()
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