持教育万能论观点的人认为（）
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认为人是自然存在和道德世界的理性存在的统一，而教育就是要使受本能驱使的自然人转变为能够自觉运用规范来支配行动道德的人，塑造山“文化一道德”人来的是（）代表人物康德的观点。
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“辩论上帝所做的事情等于侮慢神圣，臣民辩论国王所做的事情等于煽动叛变”，持这种观点的人在宣传（）
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把教育隐喻为“园艺”，把学生比作“祖国的花朵”，称教师为“园丁”，持这种观点的人在人的身心发展影响因素问题上倾向于（）。
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外铄论认为，人的身心发展取决于外在环境的影响。持这种观点的教育思想家有（ ）。
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认为人的发展主要依靠外在的力量．诸如环境的刺激和要求，他人的影响和学校的教育等，持这种观点的教育家是（）。
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持人本主义观点的学者，认为心理失调的关键在（）
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“比较教育是外国教育史向现在的延伸。”持这种观点的教育家是（）
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认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等，持这种观点的教育家是（）
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历史上持“教育万能论”的观点的人是（）
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对于《水浒传》的思想倾向历来有不同看法有一种观点认为这是一部写给强盗看的书，是教人做强盗的书。持这种观点的人是（）
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社会问题是一种被相当多的人认为是偏离于他们所持有的价值观念的社会状况，这种观点来自于社会问题研究理论中的（）
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“不在乎天长地久,只在乎曾经拥有”持这种观点的人( )。
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持主动进化说的观点的人认为，（）是人类进化的特点。
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持汉字落后论观点的人，认为汉字繁难，妨碍________,所以清末民初的中国文盲众多。
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你认为持以下哪种恋爱观点比较容易获得幸福：( )。
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“技术万能论”认为，科技是人类发展的终极答案，随着科学技术的不断发展，人们能够获得解决一切社会问题的手段。（注意：该题考察同学对某一种观点核心内容的了解，不代表本课程教学团队认可该理念）
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《哈佛通识教育红皮书》中提到，教育领域中并存着两种力量，其一认为民主制度应该发现并为有天赋的学生提供机会，持这种观点的被称为什么？
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认为个人的一切发展都有赖于社会，教育目的就是为社会服务。持这种观点的是( )。
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外铄论的基本观点认为，人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。下列选项中，对个体身心发展持外铄论观点的有()。
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52、观点平衡指的是保证持不同观点的人发言时间均等。
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有一位老师将儿童喻为一张白纸，他认为如果给自己足够的时间和资源，他能将儿童培养成任何人想让儿童成为的人。这位老师的观点与教育学家（)的教育主张相似。
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某学者认为教育就是要使受教育者成为社会需要的维护社会稳定的人，持有相同观点的人是（）
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“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是自己的目的”。持这种观点的教育家是（）
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