有学者评价说：“它给世人的启示是，拼搏进取的精神结合民主法治的信仰，可以推动一个新生民族从孱微易折变得坚不可摧。”该学者在此评述了（）
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主张国际法优先说的学者有（）等。
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国内外学者关于组织文化的争论有三层次说，两元说和（）。
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有学者说，真正意义上的世界近代化应该从18世纪中期以后开始，其主要依据是（）
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有学者指出，当前的世界已经不是“国家组成的世界”，而是一个“世界社会”，或者说世界已碎化为所谓的文明集团，并逐渐建立一个全球公民社会。该学者的这一观点主要强调全球化（）
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有学者说，15世纪欧洲大航海的主要成就，一是“发现了新航路”，二是“发现了新大陆”。这两个“发现”（）
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有学者分析说，何其芳《画梦录》里的意象可分为两种，一类是“（）”，如黄昏、黑夜等，一类是“空间意象”，如坟墓、古宅等。
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有学者说无论我们选教何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。”依此而建立的课程理论是（）。
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有学者说，在古代雅典，“政治领袖和演说家根本就是同义语”。这一现象是雅典（）
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某学者评价说：它无疑是从西伯利亚起到加利福尼亚的所有国家的千百万工人共同的纲领，是全部社会主义文献中传播最广和最具国际性的著作。此著作是（）。
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有学者评价中国古代史说：“强迫性的等级制度是建立在主动性、情感性的亲情关系之上的”。能用来支撑该观点的是（）①西周实行宗法制②孟子提出民贵君轻的思想③董仲舒提出君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲的思想④李贽提出“各从所好，各聘所长”的观点
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某学者评价启蒙运动说：“‘进步’实际上已经成为哲学家的一种意识形态，他们坚信自然科学将会让人类更有力地支配整个世界，而人类理性则引领每个人走向自由，并建立起一个繁荣、公正、平等的社会。”引文所想表达的深层含义是（）
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有学者说，春秋战国时期，尤其是战国时期，既是血腥、残酷的时代，也是宽容的时代，“宽容”主要指（）
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有学者评价古罗马某部法律时指出，“几乎所有残存的文本看起来都具有土生土长的特点，这同留传下来的传统说法相一致：平民们所寻求的不是改革法律，而是公开法律。”据此推断这部法律（）。
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有关清政府“闭关政策”的评价，20世纪50至60年代的学者大都认为它具有抵抗外来侵略、维护国家主权的作用（“自卫说”）。20世纪80年代以后，学者对这样的认识产生了怀疑，他们认为，它对近代中国社会的前进和发展，起了严重的阻碍作用（“自杀说”）。下列说法中最为合理的是（）
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提出"成熟势力说"，认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程的学者是()
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根据日本学者古川竹二提出的血型说，胆大好强、意志坚强且有支配欲的人属于（）
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有学者评论战国时期某学派说：“他们都是些注重实践的政治家„„他们认为贵族的存在已不合时宜„„他们把商人和学者看作是可有可无或多余的人。”这一学派是（）
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著名学者（）说，我们评价历史人物，应当抱着了解之同情的态度。
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有学者说：“无论我们选教何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。”依此而建立的课程理论是（ ）。
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模仿说的代表学者主要有
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美国学者罗伯特·斯托鲍夫采用的国际经营环境评价因素有（)。
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有学者评价某制“垂二千年而弗能改，合古今上下皆安之。”该制是（）
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有学者说：“在古代，中国实行的是神权政治。辛亥革命后，除了袁世凯准备称帝时祭过天，国家元首已经取消了这种活动。此外，《中华民国临时约法》有这么一条：‘中华民国之主权属于国民全体’。”该学者意在强调（）
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