班会的主要特点是自主性、集体性和（）

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• 班会的特点主要有集体性、针对性和（ ）。

  A . 自主性 B . 开放性 C . 时效性 D . 教育性

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• 校内班级活动，主要是以班会形式进行的。这类班级活动，按各自不同的特点和作用，又可分为（）。

  A . 例行性班级活动 B . 季节性班级活动 C . 专题性班级活动 D . 即时性班级活动 E . 综合性班级活动

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• 班会的特点主要有集体性、针对性和（　　）。

  A . 自主性 B . 开放性 C . 时效性 D . 教育性

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• 微观物流研究的主要特点是具体性和局部性。

  A . 正确 B . 错误

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• 主题班会是指围绕一个专题，在班主任的组织和指导下，根据学生的兴趣和身心发展特点，以班集体的智慧和力量为依托，以学生为主体，经过一系列精心设计、策划的（）。

  A . 班级教育活动 B . 常规教育活动 C . 班级工作部署 D . 班级会议

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• 表现性目标强调学生的一般发展和创造性表现，学生的自主性和主体性，尊重学生的个性差异，指向学生的自由与解放。

  A . 正确 B . 错误

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• 传播者的特点有：代表性、自主性、（）、集体性、复杂性。

  A . 专业性 B . 负责任性 C . 熟知性 D . 客观性

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• 班会活动是培养优秀班集体的重要方法，也是培养学生活动能力的基本途径。()

  A . 正确 B . 错误

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• 赫鲁晓夫改革的内容主要有（）。 ①推广小组包工奖励制 ②实行按劳分配制 ③大规模开垦荒地 ④扩大集体农庄和国营农场的自主

  A . ①②③④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①③④

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• 综合性学习的特点是整体性、自主性和开放性。

  A . 正确 B . 错误

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• 班会活动是班主任进行教育活动的重要手段，是培养优良班集体的重要方法。

  A . 正确 B . 错误

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• 中央16号文件指出，要着力加强班级集体建设，组织开展丰富多彩的主题班会等活动，发挥（）的职能

  A . 自我教育 B . 团结学生 C . 自我管理 D . 组织学生 E . 自我服务 F . 教育学生

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• 班主任按照固定的日程组织安排的班会活动．主要是布置班级计划，讨论集体建设情况的活动属于（）。

  A . 班务会 B . 主题班会 C . 日常班会 D . 非主题班会

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• 自主性、自律性（）和多元性都是网络道德的特点.

  A . A、统一性 B . B、同一性 C . C、开放性 D . D、复杂性

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• 语文学习的自主性，是在（）层面，（）层面，（）层面上的主体性的发挥和建构。

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• 学生正确的态度和价值观主要靠班主任通过班会的形式来形成。

  A . 正确 B . 错误

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• 班会的特点主要有集体性、针对性和（）。

  A . 自主性 B . 开放性 C . 时效性 D . 教育性

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• 班会的特点主要有（）。

  A . 集体性 B . 开放性 C . 针对性 D . 时效性 E . 自主性

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• 语文综合性学习的特点主要有：综合性、实践性、自主性、合作性和（ ）。

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• 班会的特点主要有集体性、针对性和 【 】

  A．自主性 B．开放性 C．时效性 D．教育性

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• （)和班级活动是班主任进行班级工作的两个主要阵地。 A.班会 B.中队活动 C.小队活动

  ()和班级活动是班主任进行班级工作的两个主要阵地。 A.班会 B.中队活动 C.小队活动

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• 学生的主体性主要表现在自主性、能动性和（)三个方面。

  A、创新性 B、创造性 C、改革性 D、多元性

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• 强调心理和行为的整体性是（）心理学的主要特点

  A．机能主义 B．格式塔 C．构造主义 D．精神分析

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• 6、班会课不是班主任与学生集体沟通的形式。

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