自我中心的移情阶段发生在()
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在团体中,通过语言与非语言的交流,了解他人和自己的问题和当时的反应,通过自我意识水平和移情能力,改善沟通技巧,增强社交能力,这是运用什么心理技术()。
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个人潜意识地阻止有关自己痛苦事实进入意识的自我防御机制是移情。
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幼儿对他人的认知是自我中心的,随着年龄的增长,在社会互动的作用下,到青少年阶段,个体自我中心完全消失。
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思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的()阶段表现得最为明显。
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皮亚杰认为,()道德阶段的儿童的思维已从自我中心中解脱出来,能站在他人的立场上考虑问题。
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前运算思维阶段儿童的言语表现出自我中心的特点,自我中心的语言的表现形式有()。
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“独特的自我”主要发生在()阶段。
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皮亚杰提出的思维发展四个阶段中,自我中心思维出现在()阶段
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咨询师在结束阶段出现对抗的原因是咨询师出现了反移情。
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“以自我为中心”的儿童游戏阶段的特点是()。
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儿童以自我为中心出现在皮亚杰认知发展的四个阶段的哪个阶段?()
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皮亚杰认为,在自我中心语言阶段,儿童之间的交谈没有()的解释,只有对事物的描述和对事实的陈述。
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处于()阶段的儿童的思维往往是自我中心的。
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移情的发生阶段涉及三个叠加阶段,第三阶段是( )
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“自我中心主义”是哪个阶段的特征:
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人的自我意识会经历萌芽,形成,发展,完善四个阶段,其中完善阶段发生在青春期10年。
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个体自我意识的发生、发展大致经历三个阶段,即自我中心时期、客观化时期和主观化时期()此题为判断题(对,错)。
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【选择题】自我中心性是感知运动阶段儿童的特点。()
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只能进行自我中心思维的儿童,其认知发展处于前运算阶段。()
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移情法主要针对儿童思维的自我中心性特点设计的。()
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()阶段的孩子,具有自我中心主义。
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道德发展处于“自我中心阶段”的儿童,年龄阶段是()