下列属于科研项目课程的有（）

相似题目

• 下列课程属于综合课程的有(    )。

  A . 广域课程 B . 核心课程 C . 潜在课程 D . 融合课程

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• 下列课程属于综合课程的有（　　）。

  A . 广域课程 B . 核心课程 C . 潜在课程 D . 融合课程

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• 在大学课程结构体系中，根据我国高校当前的教育实践，下列课程中属于公共基础课的有（）。

  A . A、C语言 B . B、大学语文 C . C、西方经济学 D . D、电动力学

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• 下列属于MOOCs课程的有（）

  A . 清华在线上的中国建筑史课程 B . 网易公开课中俄亥俄州立大学的建筑史公开课 C . TED上的关于“如何掌握记忆技巧”的讲座 D . Cousera上AndrewNg教授的《机器学习》课程

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• 下列课程属于综合课程的有()。

  A . A．核心课程 B . B．融合课程 C . C．潜在课程 D . D．活动课程 E . E．广域课程

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• 下列不属于校外课程资源的有（）。

  A . 科技馆 B . 博物馆 C . 乡土资源 D . 教学过程

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• 下列课程属于综合课程的有（）。

  A . 核心课程 B . 融合课程 C . 潜在课程 D . 活动课程 E . 广域课程

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• 下列属于经验主义课程代表人物的有（　　）。

  A . 杜威 B . 罗杰斯 C . 布鲁纳 D . 施瓦布

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• 下列属于隐性课程的有（）。

  A . 学生团体交往 B . 计算机 C . 教师的教学风格 D . 班级文化

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• 下列不属于校外课程资源的有（）

  A . 博物馆 B . 乡土资源 C . 科技馆 D . 教学过程

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• 下列属于课程实施取向的有（）

  A . A、忠实取向 B . B、学科中心取向 C . C、相互适应取向 D . D、课程创生取向

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• 下列属于新课程所追求的理念的有（）。

  A . 教育民主 B . 国际理解 C . 回归生活 D . 关爱自然

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• 下列属于多元教育课程的特征的有（）

  A . 强调知识本身就是目的 B . 其核心是理智的培育 C . 从统一知识转向多样知识、从已知信念转向未知领域、从知识本身转向知识探究，是新课程体系与旧课程体系的主要区别 D . 以学生学习为中心的课程结构状态，所有的活动都围绕学生的学习展开，它以学习项目为载体，生成一种跨学科的探究状态

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• 下列属于综合性课程的长处的有（）。

  A . A、能促进儿童的主动学习 B . B、能符合儿童的兴趣与需要 C . C、能促进儿童系统地把握知识、技能 D . D、已有相当长的运用历史

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• 下列课程不属于综合课程的有（）

  A . 核心课程 B . 融合课程 C . 广域课程 D . 活动课程

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• 根据课程内容，下列各选项中属于非正式组织的有（ ）

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• 在大学课程结构体系中，根据我国高校当前的教育实践，下列课程中属于公共基础课的有（ ）。

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• 下列属于思维导图软件的有（ ）。{提醒：自己亲自探索一下，有些可能课程里面没有提到！}

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• 【多选题】下列课程属于综合课程的有（）。

  A . 广域课程 B . 核心课程 C . 潜在课程 D . 融合课程

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• 下列特点属于活动课程的有？ ？ （）

  A．教育是未来生活的准备 B．教育就是生活，是经验的不断改造 C．课程具有科学性、系统性、规律性的特点 D．注重学习者，与学习者实际生活联系紧密 E．可预先编定的课程

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• 下列属于课程与教学评价功能的有（)。

  A．检查 B．反馈 C．激励 D．研究

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• 下列选项中，属于观念性隐性课程的有（）

  A．教师的教育理念 B．学风 C．班级管理方式 D．校风

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• 下列不属于学科中心课程论主张的有（）

  A．课程应以学科的分类为基础 B．课程应以促进学生的兴趣发展为前提 C．课程应以掌握学科的基本知识、基本规律和相应的技能为目标 D．有利于培养学生的动手能力

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