在西方教育史上，第一位提出并详细论述儿童体育问题的教育家是（）
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在西方教育史上，（ ）首次提出按儿童年龄划分受教育阶段。
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()在西方教育史上第一次将教育分为体育、德育、智育三部分，并做了详细论述。
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（）在西方教育史上第一次将教育分为体育、德育、智育三部分，并作了详细论述。
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在西方教育史上，（）第一次明确提出了智育、德育和体育的概念，并对三方面的教育进行了充分的论述。
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（）是第一位详细地论述如何训练儿童感官的教育家。
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在西方，被认为是第一部专门论述教育问题的现代教育学著作是（）
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下列哪部著作被称为“西方第一部系统论述教育问题的专著”（）。
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在西方，《大教学论》被认为是第一部专门论述教育问题的现代教育学著作。
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在西方教育史上，（）是第一个从儿童的年龄特征来论述游戏的教育家。
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“体育”一词不像人类社会体育实践活动的诞生那样有着悠久的历史。它最早出现于（）一家报纸上，该报用“体育”一词论述儿童身体教育问题。
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西方教育史上第一位提出“教育心理学化”主张的教育家是（）。
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在西方教育史上，第一次为6岁以下儿童的智育提出了一个广泛而详细的教学大纲的教育家为（）。
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卢梭，是第一位详细论述如何训练儿童（）的教育家。
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在西方教育史上，()首次提出按儿童年龄划分受教育阶段。
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在西方教育史上，（）是第一个明确提出儿童年龄分期并强调教育应该遵循儿童自然发展顺序的教育家。
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西方教育史上最先论述了儿童优生优育问题的学者是()。
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在西方，《大教学论》被认为是第一部专门论述教育问题的现代教育学著作。（ ）
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西方史上第一位提出“教育心理学化”的教育家是( )。
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西方教育史上，第一个提出并详细论述儿童体育问题的是：
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在西方近代教育史上，第一次明确提出德、智、体 几个方面协调发展，并坚持教育与生产劳动相结 合的是（）
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D573西方教育史上第一部具有代表性的专门论述教育问题的著作是（）
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在西方学前教育史上第一次较为系统地的阐述了学前儿童的教育问题的是（)。
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在西方教育史上，第一次明确提出德、智、体几个方面协调发展，并坚持教育与生产劳动相结合的教育家是（）
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.在西方现代国家的教育史上，工业化和城市化是现代教育发生变革的一个契机，改变的不仅是建学校和入学的方式，更重要的是对儿童在教育中地位的重新思考和认识。儿童是什么？他应该以什么方式接受教育？这是贯穿西方近现代教育史的两大问题。对西方现代教育影响最深刻的是由杜威、蒙台梭利等教育思想家在上世纪中期做出的探索和回答。虽然他们提出改革基础教育的方式各有不同，但核心观念都是一个——孩子是教学的中心，教育应该在