人际和谐是评价心理健康的标准之一。()
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什么健康,指以积极乐观的生活态度,形成与保持和谐的人际关系的能力。()
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社会健康指人与社会环境的相互作用,具有和谐的人际关系和实现社会角色的能力
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世界卫生组织把“人际关系和谐”作为心理健康重要标准之一。该标准具体表现在:人际交流中能够独立思考,保持独立完整的人格,不人云亦云,不盲从;人际交往中能够宽以坦诚相对;以及()
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世界卫生组织“人际关系和谐”作为心理健康重要标准之一。该标准具体表现在()
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青少年心理健康的一般标准包括()。 ①认识正常 ③情绪起伏较大 ③意志品质健全 ④人际关系和谐
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朱永新把心理健康标准归纳为()、情感饱满适度、意志坚强可控、个性和谐统一、人际关系和谐、()。
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中国人的心理健康的标准一共包括五条,第一是认识自我,感受安全,第二是了解他人,察言观色,第三是情绪稳定,反应适度,第四是人际关系和谐接纳他人,第五是适应环境应对挫折。
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心理健康的大学生能够保持和谐的人际交往。
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有无良好的人际关系是判断心理是否健康的标准之一。
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在人际交往中,尤其是在国际交往中,对一切与时间相关的约定一定要(),严格按照()。遵守时间在国际社会里已经成为(),评价一个人文明程度的重要标准之一。
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中小学生心理健康的内容主要包括:正常的智力、积极的()、良好的心境、和谐的人际关系、较强的意志品质、完整的人格。
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和谐的人际关系在维持健康上起重要的作用。
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青少年心理健康包括健康的情绪、良好的意志品质以及和谐的人际关系。
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中小学生心理健康的内容主要包括:正常的智力、积极的自我意识、良好的心境、和谐的人际关系、较强的()、完整的人格。
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世界卫生组织把“人际关系和谐”作为心理健康重要标准之一。该标准具体表现在:要有一个相对广泛的人际交流圈;人际交流中能够独立思考,保持独立完整的人格,不人云亦云,不盲从;以及()
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和谐的人际关系是心理健康不可缺少的条件。人际关系好的人一定心理非常健康,人际关系不良的人,都有这样那样的心理问题。()
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综合国内外专家学者的观点,根据我国大学生的年龄特征、心理特征和角色特征等实际情况,我们认为,一个心理健康的大学生应符合智力标准、自我评价标准、情绪标准、( )、人格标准、人际标准、社会适应标准和心理行为符合年龄标准。
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()是谈吐文雅的重要表现,是展示谈话人风度和魅力必不可少的基本要素之一,是尊重人并获得他人尊重的必要条件,是人际交往达到和谐融洽境界的推动因素。
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和谐的人际关系是大学生心理健康不可缺少的重要条件,也是大学生获得心理健康的主要途径。
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企业研究中,某团队中的A员工和B员工团队人际关系和谐程度的评价存在差异,这一现象反映的是
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心理健康的大学生能够保持和谐的人际交往。( )
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高职学生性心理健康的标准:1.能正确认识和接纳自己的性别;2.有正常的性欲望;3.与同龄人的性心理发展水平相当;4.能与异性保持和谐的人际关系。
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心理位移是指沟通方暂时放弃自己的主观参考标准,尝试以对方的世界观和价值观来看事物,从对方的立场和角度出发,设身处地地体验对方的思想和感受。心理位移有利于沟通双方建立稳定的心理联系,形成和谐亲密的人际关系。可以说心理位移是一种沟通能力,心理位移能力越强,其效应发挥越大,就越能进行良好的沟通。
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“善于休息,()”是评价健康的重要标准之一。
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