心理学家安德森认为，心智技能的形成需要三个阶段，即（）、（）和自动化阶段
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心智技能的形成要经历的阶段是()
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心智技能的形成阶段有()
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我国教育心理学家将心智技能的形成分为()。
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在安德森提出的心智技能三阶段中，（）阶段的任务是把某一领域的描述性知识转化为程序性知识的过程。
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认知技能即心智技能，是通过学习而形成的合法则的心智活动形式。
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安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是()。
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安德森认为心智技能的形成包括（）
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安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是（）。
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现代认知心理学家认为，动作技能的早期（即认知阶段）的主要任务是（）。
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目前，我国心理学家一般认为，用心理模仿拟法来建立心智活动的实践模式需要经过两个步骤，即（）和（）。
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心智技能的形成要经历的阶段是（ ）
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我国心理学家认为，心智技能的形成分为以下三个阶段（）。
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运动性条件反射的形成分为三个阶段，即泛化阶段、分化阶段、动作技能形成阶段。动作技能进一步的提高，可以达到（）（也可称之为动作自动化阶段）。
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简述心智技能形成的基本阶段。
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安德森认为心智技能的形成需要经过（）。
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要了解问题的结构即起始状态、要达到的目标状态，从起始状态到目标状态所需要的步骤、算子属于安德森心智形成三阶段论中的（）。
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动作技能的形成一般经历三个阶段，即泛化阶段、分化阶段和（）。
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著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成经过三个阶段，即（）。
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心智技能形成经历的三个阶段是原型定向，原型操作和（）。
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我国心理学家将心智技能形成分为五个阶段。
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我国心理学家认为，心智技能的形成分以下三个阶段（）
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心智技能有三个特点，即（）
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原型操作属于安德森心智技能形成三阶段论的内容（）
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任何新的心智技能的形成，原则上都必须经过原型定向.原型操作.原型内化三个基本阶段才能实现（）
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