一名教师是否能真正具备从事教师职业的条件,能否正确履行教师角色,根本在于教师专业素养,以下不属于教师的学科专业素养的是()。
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一名教师是否能较好地履行教师角色,根本上还在于教师的()。
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教师职业道德,简称师德,是指教师在从事教育劳动过程中所应遵循的调整教师与学生、教师与教师之间关系的比较稳定的行为规范和应具备的道德品质。()
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教师是一种从事专门职业活动的专业人员,具备其资格的特定要求有()。
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作为一名保险代理从业人员,是否具备保险代理的特殊职业素质,能否胜任保险代理的专业性要求,主要是考察其()。
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作为一名保险公估从业人员,是否具备保险公估的特殊职业素质,能否胜任保险公估的专业性要求,主要是考察其是否具备保险公估的()。
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教师有()感和责任感是决等反思能否进行和是否有效进行的前提条件。
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一名教师是否真正具备从事教师的职业条件,能否合格履行教师角色,根本上还在于教师的()。
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教师为完成教育任务所必须具备的内在条件称为教师职业素质。
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教师有()感和责任感是决定反思能否进行和是否有效进行的前提条件。
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只要具备良好的学科专业素养就能成为一名合格的教师。
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区别一名普通的教师和优秀的教师的真正标志是()。
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关于教师成为真正的研究者需要具备的素质描述正确的是()。
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能否成为一名合格教师,根本上取决于教师的专业素养。
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没有履行好一名教师的职责既是不负责任的表现,也是对学生、对学校甚至是对整个社会的失信行为。
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教师和幼儿是否建立良好关系,关键在于教师能否正确地看待幼儿,即()。
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一名教师是否真正具备从事教师的职业条件,能否合格履行教师角色,根本上还在于教师的()。
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义务和自由是对立的,作为高校教师要履行好教师道德义务就必须放弃相应的职业自由。
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教师职业道德是指教师在从事教育劳动过程中所应遵循的调整教师与学生、教师与教师之间关系的比较稳定的行为规范和应具备的道德品质。()
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一名教师在开展体育活动的过程中,一名小孩子特别淘气,特别活泼,特别好动。然后那个幼儿教师就让他在那罚站,你认为时做法是否正确?
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