()是指通过激发和利用师生间或幼儿间以及幼儿对环境的情感，以引发或影响幼儿行为的方法。

相似题目

• 环境是重要的教育资源，应通过环境的（创设）和（利用），有效地促进幼儿的发展。

  A . 正确 B . 错误

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• 幼儿园的物质环境：分为广义和狭义两个方面。广义是指对幼儿园教育产生影响的一切天然环境与人工环境中物的要素的总和，包括自然风光、城市建筑、社区绿化、家庭物质条件、居室空间安排、室内装潢设计等。狭义是指幼儿园内对幼儿发展有影响作用的各种物质要素的总和，包括园舍建筑、园内装饰、场所布置、设备条件、物理空间的设计与利用及各种材料的选择与搭配等。

  A . 正确 B . 错误

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• 间接教学：指教师对幼儿教学指导的一种形式。教师不是把教育要求直接讲给幼儿听，而是通过环境中适当的中介，比如，利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等，迂回地达到教育目的。这种方式中的教师从讲授者变成幼儿活动的观察者、合作者、游戏伙伴、活动环境的创设者、材料的提供者，教育影响力不直接由教师而是通过中介间接地作用于幼儿。

  A . 正确 B . 错误

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• 教师引导全班幼儿通过讨论的方法，选择或确定环境创设的主题和内容以及与环境材料互动的方法是（）。

  A . 讨论法 B . 探索法 C . 操作法 D . 评价法

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• 充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。

  A . 正确 B . 错误

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• 加强冬季锻炼，要充分利用（）等自然因素，以及本地自然环境，有计划的锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。

  A . 雨水、阳光、地势 B . 教室操场 C . 日光空气水 D . 太阳空气水

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• 幼儿园要充分利用（ ）等自然因素，以及本地自然环境，有计划的锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。

  A . 雨水、阳光、地势 B . 教室、操场、水 C . 日光、空气、水 D . 操场、空气、水

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• 通过真实的生活事件和生活情境，培养幼儿的基本社会生活能力和技能，并增进幼儿的相关知识，激发幼儿的社会情感的方法是()。

  A . A．参观法 B . B．实践练习法 C . C．调查法 D . D．讲解法

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• 在幼儿园班级管理过程中，教师通过激发和利用师生间或幼儿间以及幼儿对环境的情感，以引发或影响幼儿行为，这种方法是（）。

  A . 规则引导法 B . 情感沟通法 C . 互动指导法 D . 榜样激励法

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• 加强冬季锻炼，要充分利用（）等自然因素，以及本地自然环境，有计划地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。

  A . 雨水、阳光、地势 B . 教室、操场 C . 日光、空气、水 D . 太阳、空气、水

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• 幼儿园教育活动是教师（）、有计划的利用幼儿园所提供的环境和材料，通过以教师和（）的交流和作用以促进幼儿身心发展的过程。

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• 传统的自然活动环境往往重视对感性的刺激，强调让幼儿感知“这是什么？”，而没有将重点放在激发幼儿思考“这是为什么？”上，使得幼儿在与自然环境作用时动手不动脑。这主要违背了幼儿园物质环境创设的（）。

  A . 挑战性原则 B . 启发性原则 C . 适合性原则 D . 丰富性原则

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• 社区的自然环境和人文环境在幼儿的成长中，特别是精神的成长中有着特殊的意义，能增强其爱国的情感、对周围环境的了解等，幼儿园充分利用这一点是发挥了（）。

  A . 社区文化的教育性 B . 社区环境的教育性 C . 社区资源的文化性 D . 社区环境的文化性

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• 教师能利用环境来激发和保持幼儿的活动积极性，能帮助幼儿利用环境的条件来发展自己，这指的是幼儿教师（）。

  A . 准备环境 B . 控制环境 C . 调整环境 D . 创设环境

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• 对游戏材料进行观察主要是为了把握幼儿是如何与材料发生相互作用的，幼儿之间怎样通过材料进行交往以及环境的创设对幼儿有何影响等。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 幼儿园的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及（ ）。

  A . 为家长育儿提供指导 B . 为幼儿健康成长提供条件 C . 为小学教育提供基础 D . 对幼儿进行照看

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• 幼儿园的主题环境通过（）来探索墙饰与课程、教学、幼儿以及家长之间的互动，来实现在环境创设中和家长、幼儿的“对话”。

  A . 互动墙饰 B . 园所环境 C . 班级活动 D . 班级环创

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• 家庭、幼儿园和社会应共同努力，为幼儿创设温暖关爱的家庭和集体生活氛围，建立良好的亲子关系和师生关系，让幼儿在积极健康的人际关系中建立安全感和信任感，发展自信和自尊，在良好的社会环境及文化熏陶中学会遵守规则，建立基本的（）和（）。

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• 幼儿园的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及()。

  A . A．幼儿园为家长工作、学习提供便利条件 B . B．幼儿园为幼儿健康成长提供条件 C . C．幼儿园为小学教育提供基础 D . D．幼儿园是对幼儿进行照看

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• 幼儿园环境的()是指幼儿园环境中的某些因素对学前儿童的情感所起的激发和鼓励的作用。

  A．制约作用 B．启迪作用 C．激励作用 D．调节作用

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• 幼儿美育是指根据幼儿的身心特点，利用美的事物，通过各种审美途径来培养幼儿感受美、欣赏美、表现美、创造美的情趣和能力的教育活动。()

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• 煮沸消毒、蒸汽消毒以及日晒消毒均属于（)消毒法，幼儿园利用洗涤和通风换气的方法对玩具和室内空气进行的消毒属于（)

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• 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“环境是重要的教育资源。”请你联系实际阐述如何通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展

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