“沉默的螺旋”理论认为,当一个人发现自己对某个问题的观点属于()意见时,这个人在一般情况下会屈从于环境压力而沉默或附和。
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课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误,老师当时就恼怒起来:“某某同学,算你厉害,老师不如你,以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位学生,该生从此在课堂不能发现问题,也不主动回答问题了。结合案例,你认为教师应如何面对自己的错误?()
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公平理论的基本观点是:当一个人做出成绩并取得了报酬以后,他最关心自己所得报酬的绝对量,而不关心自己所得报酬的相对量。()
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“沉默的螺旋”理论认为大众传播的强大影响发生在()
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在社会学中,性别认同是指一个人对自己性别上的认同(无论是将自己视为男性、女性,或某些非传统观点的性别),不过也可以用来指人们根据他们所认为的性别角色现象(如衣着、发型等等)而对个体所赋予的性别。当一个人的性别身份不同于他们的生理特征时,他们可能会遇到性别焦虑症。根据上述定义,以下不属于性别认同的是( )。
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沉默的螺旋理论强调舆论的形成是受到大众传播、人际传播和人们对“意见环境”的认知心理三种因素的影响的。提出者是()。
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“沉默的螺旋”理论认为,舆论的形成是三个因素相互作用的结果。这三个因素是大众传播、人际传播和()
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“沉默的螺旋”的一个重要理论前提是个人对社会孤立的()。
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角色期望就是当一个人占据了组织的某一工作岗位后对自己将来发展的预期。
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当一个人对自己的行为结果进行归因时,如果把失败的结果归因于可控制的原因,会产生()。
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当一个人对自己的行为作出正向评价时,会产生自尊感;作出负向评价时,会产生自卑感或内疚感。这属于()。
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“沉默的螺旋”理论着重研究()。
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认为当组织中出现了有“外部报酬”对良好的个人绩效进行奖励时,该个体从事自己喜欢做的工作的内部奖励就会减少,这种理论是()。
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亚当斯的公平理论的基本观点是:当一个人做出成绩并取得了报酬以后,他最关心自己所得报酬的绝对量,而不关心自己所得报酬的相对量。()
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( )是自我意识在情感上的表现,当一个人对自己作积极的评价时,会产生自尊感;作消极评价时,会产生自卑感。
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当一个人对某个事物拥有强烈的愿望时,就会表现出不同寻常的超人力量。
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公平理论认为,当一个人做出了成绩并取得报酬以后,他不仅关心所得报酬的绝对量,而且关心所得报酬的相对量。
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当一个人没有扮演父母亲角色的时候,对自己的认识才是最核心的。
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简述构成“沉默的螺旋”理论的三个命题。
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提出“沉默的螺旋”理论的学者是()3次。
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诺伊曼在“沉默的螺旋”理论中指出,大众传播的社会效果是()。
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当一个人对自己的人生观作出了某种明确的选择,实际上就在主要方面决定了他将如何对待生活。
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“沉默的螺旋”的重要理论前提之一是(),以及()。
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46、依据心理学的理论观点或咨询师的个人经验,从一个全新的角度对来访者的某个问题作出有说服力的剖析的技术叫()
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传播效果研究提出的一些理论大多与大众传播的社会效果有关,例如()A.“沉默的螺旋”理论涉及舆论的形成
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