下列对合作学习描述不正确的是（）

相似题目

• 合作学习在中学化学教学中被广泛使用，下列描述错误的是（ ）

  A . 有利于学生之间的交流 B . 可以根据需要适时调整成员 C . 不影响学生竞争意识的培养 D . 选择比较难的化学问题

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• 关于这门课的学习目的，下列描述不正确的是（）。

  A . 为研究国际关系提供文化视角 B . 了解“异文化” C . 探索人类行为的心理逻辑 D . 具备看穿他人想法的能力

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• 学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。下列对明清时期阶段特征的描述，正确的是（）

  A . 首次出现“大一统”局面 B . 封建国家的大分裂和民族交融加强 C . 封建社会繁荣、开放，统一多民族国家发展 D . 统一多民族国家的巩固和发展

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• 下列对历史学习的描述不正确的是：（）

  A . A、注意知识的积累 B . B、只需要掌握史料 C . C、要发现作者的心灵路程 D . D、要发现作者的思辨方法

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• 小组合作学习是教学过程中学生学习的一种教学组织形式，以下对小组学习描述不正确的一项是（）。

  A . 小组发言应采用民主的原则 B . 为使小组成员更大程度的参与，小组人数应尽可能的少 C . 小组学习有利于促进学生之间的交流 D . 合作小组可以根据需要适时调整

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• 下列关于学习的联结理论的主要观点的描述，不正确的是（）

  A . 学习的实质在于形成刺激——反应的联结 B . 学习过程中要经多次尝试和错误才能找到正确的联结 C . 强调强化在学习中的作用 D . 刺激——反应之间的联结可是直接的，也可是间接的

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• 下列关于学习风格的描述不正确的是( ）。

  A . 聚合型学习风格的学生擅长把理论应用于实践 B . 场独立型的学生偏爱自然学科且成绩较好 C . 动觉型学习者对自己能够动手参与的认知活动更感兴趣 D . 冲动型学习者更擅长从整体上来分析问题

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• 下列不属于合作学习特点的是（　　）。

  A . 合作性 B . 平等性 C . 互动性 D . 情境性

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• 下列不属于合作学习特点的是()。

  A . A．合作性 B . B．平等性 C . C．互动性 D . D．情境性

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• 下列对合作的含义理解不正确的是（）

  A . A、合作是一种协同行为 B . B、合作是一种伦理范畴 C . C、合作的目的都是为了各自的目标 D . D、合作有特定的对象

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• 下列对合作的含义理解不正确的是

  A . 合作是一种协同行为 B . 合作是一种伦理范畴 C . 合作的目的都是为了各自的目标 D . 合作有特定的对象

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• 下列选项中，对于美术教学“合作学习”理解不正确的是（ ）。

  A . 同学在合作学习期间应该增强沟通与理解 B . 有利于增强学生的合作意识 C . 分组的人数应控制在3~5人为宜 D . 学习中应该按照能力高低划分分组

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• 下列选项中，对美术教学"合作学习"理解与运用不适当的是（）。

  A . 有利于增强学生沟通能力 B . 应当将能力比较接近的人组合在一起 C . 分组的人数一般以3～5人为宜 D . 同学之间需要相互理解和信任

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• 下列关于学习型组织特征的描述中，不正确的是（）。

  A . 组织的共同愿景来源于个人的愿景又高于个人愿景 B . 无边界组织以权威和地位为标准 C . 学习型组织的边界建立在组织要素与外界环境要素互动关系的基础上 D . 个人和组织的界限变得模糊，工作和家庭的界限渐渐消失

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• 下面有关合作学习的观点中，不正确的是（）。

  A . 合作学习不需要有共同的数学任务 B . 合作学习中的参与者都有明确的责任 C . 合作学习中既有竞争，又有互助 D . 合作学习在终身学习中扮演重要角色

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• 按广东农村信用社柜员职业道德具体准则的规定，以下对网点人员”保持良好的关系，友好合作”的重要性，描述不正确的是（）

  A . 能较好地发挥团队精神 B . 具备为客户提供更满意服务的基础 C . 是网点有效运转的根本要求 D . 柜员所在部门能够保有一种积极、和谐、充满朝气的精神面貌

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• 下列关于合作学习中的“训练”，描述正确的是：

  A、教师在合作开始前对学生提供训练，能够帮助学生进一步明确“做什么”和“怎么做” B、教师对学生的训练不仅包括具体的活动步骤，也包括合作能力和人际交往能力等 C、训练的目标在于让学生能够直观地体会到合作学习的过程以及合作学习中需要的能力，是以学生参与为主体的 D、通过训练，教师将自己对学生的期待进一步显性化，将合作学习的要求转化为可被观察、可被模仿的行为 E、教师需要对学生训练的展开过程进行监督、观察，并提出反馈和建议 F、只要教师对合作学习的任务要求等进行了说明，就没有必要进行对学生进行训练 G、合作学习中的训练只是让学生进一步熟悉合作学习活动的步骤和要求 H、合作学习中的训练是可有可无的，主要取决于在课堂中可用的时间

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• 下列描述中属于激发学生学习动机的是()。①适当开展学习竞赛;②正确运用奖励和惩罚;③适当加大学生的课后作业量;④指导学生对学习结果进行正确归因;⑤合理利用学习结果的反馈作用;⑥提高教学内容的难度

  A．①②③④ B．①②⑤⑥ C． ①③④⑤ D．①②④⑤

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• 贝壳找房是一种联盟，实际上是经纪人合作的一个平台。下列关于贝壳找房平台的能力描述不正确的是（）

  A．以楼盘字典为基础的真房源流量平台 B．基于招募、培训、数据、交易、支付、金融、新房代理、共享服务中心等等，垂直条线的房屋服务和治理 C．基于物、人、服务基础标准的消费者体验保障 D．基于竞争而非合作的培养及门店孵化生态

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• 小组合作学习已成为当今英语课堂主要的学习方式之一，下列观点正确的是_（）

  A．是一种形式，放任学生，不需节制 B．建立竞争机制，增强合作意识 C．适时引导，提高合作学习的质量 D．合作必须建立在个体需要的基础上

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• 按《广东省农村合作金融机构资信证明业务管理办法》的规定，在资信证明业务的管理中，以下对&39;时段证明&39;描述不正确的是（）

  A．是指一段时间内的存款证明 B．开出后系统不作冻结处理 C．到期后自动解冻 D．若未到期客户申请解冻，需收回资信证明书

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• 10、关于学习的内涵，下列描述不正确的是【 】

  A．学习所引起的思维和行为的变化是持久的 B．学习的发展是由经验引起的 C．不能简单地认为行为的变化等同于学习的存在 D．学习是人类特有的

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• 以下对选房师流程的学习描述不正确的是（）

  A．选房师流程想学好就是不断的去笔记中阅读和背诵直至掌握 B．选房师流程只需要掌握笔记中的内容就能一劳永逸，不用借助系统 C．选房师流程掌握好重点环节就胜利了一半 D．抄写接新流程和选房师龙骨是快速形成肌肉记忆的方式

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