教学预设主要思考的三个问题。
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学习《装在套子里的人》，教师有如下教学设计：教学任务：反复朗读课文，在整体了解作品内容和特点的基础上，提出需要深入探究的问题；明确本节课学习的核心。学生活动：根据自己的阅读感受，结合课后的思考题提出并筛选问题，为深入的阅读和探究作准备。教师指导：教师明确值得深入研讨的重难点问题，巧妙地将学生引导到主要的问题上去。对以上设计分析不恰当的是（）。
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教师要求学生根据指定的学习内容，自己独立思考，理解概念、法则，解决问题。这种教学方式是（）。
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确定研究目地，需要思考哪三个问题？
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在教学中教师如何培养学生独立思考问题的能力？
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根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题，教学设计可以归纳为三个层面。他们是指（）。
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思性教学的第一步（），第二步是思考，第三步是解决问题。
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将大班教学、小班教学、个人独立研究三种教学形式结合起来，着力培养学生思考问题、研究问题、解决问题能力的教学组织形式是（ ）。
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反思性教学的第一步（），第二步是思考，第三步是解决问题。
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根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题，教学设计的三个层面分别是（）。
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RTC.算子方法从物体的（）三个方面来重新思考问题，打破固有认识。
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改编者要思考的三个问题
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简述教学中怎样培养学生思考问题的习惯。
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根据现代学校教学活动领域所涉及的主要问题，教学设计可以归纳为三个层面。他们是指()。
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课程只是政府和学科专家关注的事，教师无权也无须思考课程问题，教师的任务只是教学。
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教师根据教学需要，从教材人手，提出一定的问题，引导学生对问题进行思考和分析，通过寻求问题的解决来激发学生学习的积极性，从而掌握知识的教学方法属于（）。
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与提高学校教学质量相关的问题主要涉及三个层面，一是教师，二是学生，三是：（）
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提问语是指教师根据（ ）和（ ）提出问题，促使学生思考钻研以加深理解的教学语言形式。
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面对投资者;创业者要思考的三个逆问题包括：
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教学设计主要是对教学过程的预设。
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刘老师在教学过程中善于引导学生掌握知识、积极思考、运用多种策略解决问题。这说明他的那种教学能力比较突出（）
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要正确处理高中物理与初中物理的衔接，要从教材、教学、（)等方面思考衔接问题。
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【多选题】教学预设主要思考的三个问题。
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在教学设计过程时，教师要思考哪些问题呢？（)
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《和太阳比赛早起》教学中，当教师提出预设问题“太阳升起来了，给大地带来了什么变化呀？”出乎意料的是，学生们或皱眉，或低头，或抓耳挠腮，此时教师应当（）
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