（）是幼儿园渗透幼儿学习点数非常好的时机。
相似题目
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当幼儿想要表达某一内容出现困难时，正是教授幼儿绘画技巧的好时机。
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（）是家园之间一种简便易行的指导方式，是幼儿园对家长进行指导的有利时机，教师要见缝插针，适时利用。
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幼儿是非常感性的，你如何看待幼儿的感性？
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某幼儿能够按物点数，然后学会说出物体总数，这说明该幼儿已掌握（）的实际意义。
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幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的发展。
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简述幼儿教师介入游戏的时机。
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幼儿计数能力的发展一般要经过口头数数、按物点数、（）和（）四个发展阶段。
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幼儿音准差是自然现象，因此教师不用帮助改正，幼儿自然而然会好的。
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秋千、荡船等设施能够发展幼儿大肌肉，这些运动对正在学习（）运动的幼儿来说是非常重要的。
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能手口一致地点数5个以内的物体，并能说出总数。该发展水平属于（ ）年龄阶段的幼儿。
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相互渗透或整合地选择和组合幼儿园各领域教育活动的原则是什么？
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3――4岁的幼儿能手口一致地点数（）个以内的物体，并能说出总数。
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幼儿园里有花、有草，还有各种各样的树木等，这种得天独厚的地理环境为幼儿散步创设了良好的条件，同时也说明散步活动是渗透（）教育的大好时机。
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幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿( )等方面的发展。
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婴幼儿双人施救时，使用除颤器的时机是（）
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幼儿计数能力的发展一般要经过口头数数、按物点数、 和 四个发展阶段。
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2、在小学化的幼儿园里的师幼互动中，幼儿教师的（）行为是非常多的。
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幼儿点数物体的动作是连续产生的，而且必须按一定的次序进行，这是指（）
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幼儿从口头数數到按物点数要经历一个从口手不一致到（)的过程。
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幼儿园教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系、相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于（）、游戏之中
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【单选题】雨后天空出现彩虹，教师不失时机的组织幼儿观看，体现了幼儿园教育活动的（）特点。
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教师介入幼儿游戏的时机（)。
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幼儿比较好的睡眠姿势是右侧睡（）
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教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重（），寓教育于生活、游戏之中