思维方式的创新跟个性没有关系。
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理论创新主要取决于人的精神自由程度与理论思维能力，与生产力发展水平、以生产关系为主的一切社会关系没有必然联系。
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创新思维与公共关系活动之间的关系是（）
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思维方式的创新不需要具有独立的个性。
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创新思维与公共关系活动的关系是什么？
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（）作文，能培养学生的创新思维，是个性化表达和有创意地表达的重要方式。
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以下哪种创新方式跟其他不是一类（）
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人文的思维方式跟科学的思维方式有哪些不同？（）
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测试被评价者在团队中工作和于他人发生关系时所表现出来的综合能力，在处理问题时的分析思维能力，以及其个性特征和行为风格的方式是（）。
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本次访谈的主题是“创新者的窘境”，要解决的问题是：创新与创业的关系。听了访谈之后你认为什么是创业？创业跟创新有什么关系？（）
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思路决定出路，格局决定结局。所以，创新思维是（）的前提，是（）的前提。没有创新思维就不可能有创新活动。
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创新思维需要鲜明的创新个性作保障。
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没有思维创新，就没有实践活动中的创新。
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宪法的思维方式跟宪法的基本精神是不一致的。
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“如果员工认为自己能力强与公司没有关系，就不会感恩组织；如果认为是组织培养了他，他就会对组织充满感恩”。这样的不同思维方式，主要体现为组织承诺形成机制中的()因素
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本次访谈的主题是“创新者的窘境”，要解决的问题是：创新与创业的关系。听了访谈之后你认为什么是创业？创业跟创新有什么关系？
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简述批判性思维和创新思维的关系。
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解决的问题是：创新与创业的关系。听了访谈之后你认为什么是创业？创业跟创新有什么关系？
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你读初二的孩子，每次考得好，就兴高采烈，说自己运气太好了，考不好，就很难过，你安慰她下次多努力，她说运气太差，跟努力没有关系，试想这个孩子得归因方式为 （ ）
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思维品质是指人的思维个性特征，反映其在思维的逻辑性、批判性、创新性等方面所表现的水平和特点。（ ）
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创新创业教育是以培养具有创业基本素质和开创型个性的人才为目标,不仅仅以培育在校学生的创业意识、创新精神、创新创业能力为主的教育,而是要面向全社会,针对哪些打算创业、已经创业、成功创业的创业群体,分阶段分层次的进行创新思维培养和创业能力锻炼的教育。
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量子力学的思维方式以及它的研究方法，跟（）有很大的区别。
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大多数人都有从众心理,人云亦云。比如十字路口,看见红灯亮着,尽管你清楚地知道闯红灯违反交通规则,但是你发现周围的骑车人都不停车而是直着往前闯,于是你就也会跟着大家闯红灯。一味盲从权威,大学生思维就失去了主动性,同时又会因为稳定性的、固定的思维模式,削弱头脑的想象力,造成创新思维能力的下降,这些都是思维枷锁的原因导致我们无法创新,以至于做事没有信心,总认为“我不行,我做不到”。你认为这是（）思维方式
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4、批判性思维与创新思维的关系：
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4、创新思维与大家的生活体验和知识储备没有关系。
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