“师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有（ ）。
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“师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有（）。
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"教育有法，但教无定法"，这句话反映了教师劳动具有（）的特点。
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"教育有法可依，但无定法可抄"，这说明教师劳动具有（）。
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"师者，人之楷模也"，这句话说明教师的劳动具有（）。
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“一把钥匙开一把锁”，说明教师劳动具有（）
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“师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有（ ）。
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“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（）。
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“师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有（ ）。
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前苏联教育家克鲁普斯卡娅曾说过，“教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任”。这句话充分说明了小学教师劳动具有（）的特点。
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“教，上所施，下所效也。”（《说文解字》）这句话反映了教师劳动具有 ( ) 。
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前苏联教育家克鲁普斯卡曾说过，“教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任”。这句话充分说明了小学教师劳动具有（）的特点。
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“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话体现了教师劳动具有示范性的特点。
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人们常说“教学有法，教无定法”，这句话要求教师劳动应具有（）。
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“十年树木，百年树人”说明教师劳动具有（）的特点。
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教师的言行、仪表、衣着等都会对学生产生影响，这说明教师劳动具有（）的特点。
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教师劳动具有创造性说明部分教师的职责像科学家一样肩负发明创造的任务。（）
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教学有法，但无定法这句话反映教师劳动具有（）
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静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，这句话说明教师的劳动特点是（）
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“教学有法，但无定法，贵在得法”，这说明教师劳动具有（）。
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教学有法，教无定法说明教师劳动具有（）
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【单选题】一个合格的教师应该懂得教育艺术和技巧，了解学生的心理，这说明教师劳动具有（)。
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“学校无小事事事皆育人，教师无小节节节皆师表。”说明教师的劳动具有（）
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俗话说教育有法而教无定法，这句话说明教师工作具有（）
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教学有法，但无定法，说明教师劳动具有（）特点
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