技能形成的必要条件是（)。A．学校教育 B．知识C．迁移 D．应用

相似题目

• 技能的特点是：A、技能是通过学习或练习形成的，不同于本能行为；B、遗传素质对技能获得起决定性作用；C、技能是一种活动方式，区别于程序性知识；D、技能是合法则的活动方式，区别于一般的随意行为；E、技能形成之后很快会遗忘。（）

  A . ABC B . BCE C . ACE D . ACD

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• 《安全生产法》要求生产经营单位对从业人员进行安全生产教育和培训，从而保证从业人员的安全素质。如下哪些知识或技能是法律要求：a具备必要的安全生产知识;b熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，c了解国家对从业人员的福利待遇政策;d掌握本岗位的安全操作技能。

  A . abcd B . abc C . abd D . bcd

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• 轮机长应协助公司作出安排，建立标准和程序，以选拔（）的船员。 a．具备相应业务知识； b．掌握良好技能； c．优良职业作风水平； d．具备对初级人员培训能力。

  A . a+b B . a～d C . b+c+d D . a+b+c

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• 人力资源部想在公司内部任命一名项目经理，4名候选人的情况如下：候选人A具有丰富的管理知识，候选人B具有良好的项目管理知识，候选人C在专业技术知识上很扎实，候选人D具有一般管理、项目管理和专业技能。谁是最佳候选人？（） 

  A . 候选人 A B . 候选人 B C . 候选人 C D . 候选人 D

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• 轮机长对轮机人员的安全教育应包括（）。 a．劳动纪律教育； b．相关法规教育； c．安全方针和系列规章制度教育； d．安全技能训练。

  A . a+c+d B . c+d C . a+b+c+d D . a+c

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• 下面所列举的迁移种类领域中，错误的一种是（)。A．态度学习迁移B．情感迁移C．知识与技能迁移D．气质迁

  下面所列举的迁移种类领域中，错误的一种是()。 A．态度学习迁移 B．情感迁移 C．知识与技能迁移 D．气质迁移

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• 热爱学生是现代教师必备的（)。A．思想政治素质 B．教育理论素质C．职业道德素质 D．职业技能素质

  热爱学生是现代教师必备的()。 A．思想政治素质 B．教育理论素质 C．职业道德素质 D．职业技能素质

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• 知道“三角形的内角和等于180°”，属于（)A．策略性知识B．陈述性知识C．条件性知识D．程序性知识

  知道“三角形的内角和等于180°”，属于() A．策略性知识 B．陈述性知识 C．条件性知识 D．程序性知识

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• ◑教师威信形成的基本条件是 ()。◑A、良好的心理品质◑B、崇高的思想品质◑C、高度的专业知识技能◑D、较好的容貌与外表

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• 人的能力中，（）是能力发展的自然前提，离开这个物质基础就谈不到能力的发展。A．素质B．知识C．实践D．技能

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• 核心雇员流失的风险具体体现为（)。 A 核心员工的知识/技能缺乏 B 缺乏足够后援/替代人员 C 相

  核心雇员流失的风险具体体现为()。 A 核心员工的知识/技能缺乏 B 缺乏足够后援/替代人员 C 相关信息缺乏共享和文档记录 D 缺乏岗位轮换机制 E 核心员工失职违规

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• 劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动（）和（）的教育

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• 苏联二十年代的教育改革片面强调（)A．基础知识B．生产劳动C．普通教育D．高等教育

  苏联二十年代的教育改革片面强调 () A．基础知识 B．生产劳动 C．普通教育 D．高等教育

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• ◑旅游企业员工培训的内容一般可以划分为()。◑A、文化知识培训◑B、服务技能技巧培训◑C、服务意识与职业道德培训◑D、管理培训

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• 实质教育论认为，教学的主要任务是（)。A．发展智力B．培养思想品德C．传授知识D．发展个性

  实质教育论认为，教学的主要任务是()。 A．发展智力 B．培养思想品德 C．传授知识 D．发展个性

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• 20世纪教育发展总目标中的“两基”是（）A．基础知识和基本技能B．基本普及九年义务教育，基本扫除青壮

  20发展总目标中的“两基”是（） A．基础知识和基本技能 B．基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲 C．基本普及九年义务教育，基本实现素质教育 D．基础知识和基本素质

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• 下面所列举的迁移种类领域中，错误的是（)。A．态度学习迁移B．情感迁移C．知识与技能迁移D．气质迁移

  下面所列举的迁移种类领域中，错误的是()。 A．态度学习迁移 B．情感迁移 C．知识与技能迁移 D．气质迁移

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• 通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（)A．智力技能B．知识迁移C．智力D．思维程序

  通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是() A．智力技能 B．知识迁移 C．智力 D．思维程序

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• 新课程改革中提出的课程“三维目标”是（)。A．知识、智力、能力B．基本知识、基本技能、基础性学历C．知识

  新课程改革中提出的课程“三维目标”是()。 A．知识、智力、能力 B．基本知识、基本技能、基础性学历 C．知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观 D．知识、智力、情感

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• 概念技能所要处理的内容是（)。A．观点、思想B．人际关系C．掌握的知识和能力D．合作

  概念技能所要处理的内容是()。 A．观点、思想 B．人际关系 C．掌握的知识和能力 D．合作

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• 通过亲身实践来获得知识、技能，体现了课外校外教育的（)A．灵活性B．自愿性C．直观性D．实践性

  通过亲身实践来获得知识、技能，体现了课外校外教育的() A．灵活性 B．自愿性 C．直观性 D．实践性

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• 2、2．《学记》中称“教也者，长善而救其失者也”，表明在中国古代，教育主要被理解为（） A．技能教育 B．道德教育 C．知识教育 D．生活教育

  A．A B．B C．C D．D

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• ◑安全培训的实质是()。◑A安全管理的教育◑B安全技能的教育◑C安全生产的教育◑D安全工作的教育

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• 班级组织按照社会需要和教育目标给学生传递科学文化知识，提供角色学习条件，形成生活基本技能。这主要体现了班级组织（）

  A．个性化功能 B．激励功能 C．矫正功能 D．社会化功能

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