鲁迅认为喜剧的实质在于（）。

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  A . 正确 B . 错误

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• Shepard认为，表象的实质就在于它是一种（）表征，表象与外界客体有着同构关系。

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• 维果茨基认为，好的教学应当先于发展、引导发展，其实质在于创造（）

  A . 实际发展区 B . 潜在发展区 C . 最近发展区 D . 远景发展区

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• 美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。

  A . 获得知识 B . 习得学习方法 C . 主动形成认知结构 D . 建立知识系统

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• 美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。

  A . 构造一种完形 B . 主动地形成认知结构 C . 形成刺激与反应间的联结 D . 对环境条件的认知

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• 黑格尔认为喜剧的根源在于（）。

  A . 理念压倒形象 B . 形象压倒理念 C . 理念与形象统一 D . 理念与形象并重

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• 布鲁纳的认知发现学习论认为，学习的实质在于主动形成认知结构。

  A . 正确 B . 错误

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• Shepard认为，表象的实质就在于它是一种（）表征，表象与外界客体有着（）关系。

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• 鲁迅关于悲剧、喜剧的定义：悲剧就是把美好的东西毁灭给人看，喜剧就是把（）。

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• 鲁迅的喜剧层次是（）。

  A . 冷漠 B . 讽刺 C . 滑稽 D . 幽默

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• “喜剧就是将那无价值的撕破给人看”，这为中国作家鲁迅所说。（）

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• 美国心理学家布鲁纳提倡认知主义学习理论，他认为学习的实质在于_______

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• 情景喜剧的特点在于?()

  A、故事总是发生在固定的地点 B、固定的时间 C、灌装笑声 D、存在人物

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• 中国作家鲁迅曾说，“喜剧就是将那无价值的撕破给人看”。（）

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• “《红楼梦》一书，与一切喜剧相反，彻头彻尾之悲剧也。”这是鲁迅评价《红楼梦》的语句。

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• 维果茨基认为，好的教学应当先于发展，引导发展，其实质在于创造。

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• 美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于

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• 9、按照鲁迅的解释，悲剧是批判性的，喜剧是歌颂性的。

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• 认知同化理论认为，学习的实质在于主动形成认知结构。（)

  是 否

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• 美国心理学家布鲁纳认为，学习的实质性在于（）

  A．构造一种完形 B．主动地构建认知结构 C．形成刺激与反应间的联结 D．对环境条件的认知

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