量的比较的教育的指导要点包括（）
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在儿童量的比较的教育中，要引导幼儿循序渐进地描述比较的结果。
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90年代幼儿家庭教育指导的形式比较集中。
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《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，在第二部分的“教育内容与要求”中，其中的“指导要点”主要起的作用是（）。
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下列属于认识时间单位教育的指导要点的有（）
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下列属于认识空间方位教育的指导要点的有（）
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下列属于认识平面图形教育的指导要点的是（）。
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下列属于认识时间日历教育的指导要点的有（）
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认识十以内序数教育的指导要点。
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10以内数的组成教育的指导要点包括（）
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《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，健康教育的指导要点有（）。
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下列属于认识时间时钟教育的指导要点的有（）
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下列属于做作测量教育的指导要点的（）
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下列属于量的排序教育的指导要点的有（）
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下列属于认识立体图形的教育的指导要点的是（）
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下列属于量的守恒教育的指导要点的有（）。
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下列属于量的等分教育的指导要点的有（）
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糖尿病足的预防的指导要点包括：（）
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了（）和该领域教育教学的特点。
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学前儿童几何形体教育的指导要点（）。
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《幼儿园教育指导纲要（试行)》指出幼儿园语言领域教育的指导要点。
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《幼儿园教育指导纲要（试行)》规定幼儿园科学领域教育的目标及指导要点。
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幼儿园数学教育中关于连续量的比较主要指物体的（）
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针对0－3岁儿童的家庭教育指导要点，以下做法错误的是？（)
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学前儿童几何形体教育的指导要点中，应提供幼儿接触多种变化图形的机会，渗透（）的教育。
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