幼儿教师的工作特点是（）、创造性、（） 和（）。
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幼儿创造性思维的特点（）
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一般采取让儿童根据自己的特点“各行其是”的方式，教师决不干扰和限制儿童学习活动中个人特有的知觉方式和创造方式的教育思想是：（）。
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在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的创造性特点。
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在教育过程中，教师对突发事件做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反应了教师劳动的创造性特点。
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教师的工作就其本身的（）（）基础和创造性质来说，本来就不可能不带有（）的因素。
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学校组织的特点是教师工作的（），信息的（）和组织的（）。
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教育活动的（组织）与（实施）过程，是教师创造性地开展工作的过程。
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美术教师的职业教学特点有：（）、情感表现性、艺术创造性、教学示范性。
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高校教师面对的是青年和成年人，劳动职责也是多方面的。体现出大学教师工作的（）特点。
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导游服务作为一种（）的服务工作，以其独有的鲜明特点成为富有挑战性和创造性的工作。
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教师职业道德使教师在职业生活中具有积极性、主动性和创造性，能促使教师不断加强自我修养、自我发展和自我完善，自觉地做好教育工作。这体现了教师职业道德具有（）。
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表演游戏的种类包括幼儿表演、（）、木偶表演、（）。 表演游戏的特点：表演性、游戏性、创造性 表演游戏的（）特点是表演游戏区别于其它类型游戏的根本特征。
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规则游戏的特点是幼儿的“创造性”以及游戏内容反映社会生活的“社会性”。
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教师劳动的创造性特点是由劳动内容的特点决定的。
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教师职业具有艰难性、创造性、情感性、复杂性、示范性等特点，反映了教师劳动的（）。
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大班幼儿的年龄特点是（ ）思维萌芽，求知欲望较强，能大胆表达，并能创造性地、生动地描述事物。
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教师劳动特点有:（)。A、复杂性、创造性;B、持续性、广延性;C、长期性、间接性;D、主体性、示范性;E、一致性和稳定性。
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◑幼儿园教师的职业特点不包括（ ）◑A.劳动对象的主动性和幼稚性◑B.劳动任务的全面性和细致性◑C.劳动过程的创造性和复杂性◑D.劳动效果的长期性和预见性
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幼儿美育是指根据幼儿的身心特点，利用美的事物，通过各种审美途径来培养幼儿感受美、欣赏美、表现美、创造美的情趣和能力的教育活动。()
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教师劳动的特点是在教师职业活动过程中形成和体现出来的，反映着教师职业的特点，不属于教师劳动特点的是创造性。（)
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幼儿阔的家长工作要求所有的员工都要参与，共同创造良好的形象和声誉，向家长展示幼儿园的风貌和文化，这体现了家长工作原则中的（）。
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教师职业生涯周期主要可分为准备期适应期、发展期和创造期。下列属于发展期骨干教师素质特点的有（）
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20、幼儿教师的工作是富有挑战性和创造性的工作。（）
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