信息技术教育的内涵强调工具性。
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教育信息化的内涵包括()。
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国际教育信息化大会5月23口在山东青岛开幕。习近平强调因应信息技术的发展,推动教育变革和创新,构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系,建设()的学习型社会。
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信息化的技术内涵中3C技术代表了半导体、()、通信。
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在概念和内涵上,()取代“职业教育”是当今世界职业技术教育的发展趋势。
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信息技术环境下,操练与练习教学模式中,操练的作用主要是培养学生的创新能力。新课程背景下的数学课,强调学习方式的转变,倡导学生主动参与.乐于研究.勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力.获取新知识的能力.分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。教育技术为这一目标的实现提供了()的技术支持。
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教育技术的内涵包括()
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教育技术学94定义我们可以了解到教育技术的内涵,下面说法错误的是()
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信息素养教育是信息化社会的必然产物,利用力量的信息工具及主要的信息源使问题得到解决的技术和技能,主要内容包括了()。
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在视听教学运动背景下,对教育技术基本内涵表述错误的是()。
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微博、QQ、BBS、E-mail等信息技术在教育活动中都可作为( )的工具。
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国家《基础教育课程改革纲要》(试行)提出,大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现()的呈现方式、学生的学习方式、教师的教育方式和师生互动式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。
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()的主要内容包括水工程、水环境、水景观、水工具的文化内涵;包括水行业的文化教育、科学技术、行为规范;包括与水利事业有关的思想道德、价值观念、行业精神。
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综合法的教育特征之一是“强调概念的作用大于媒介(包括工具)”。
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从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课,其内容主要包括:信息技术教育,研究性学习,社会服务与社会实践以及劳动与技术教育,强调学生通过(),增强探究和创新意识,学习()方法,发展()知识的能力。
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信息技术与课程整合的本质是在先进的教育思想、教育理论的指导下,把以计算机及网络为核心的信息技术,作为教学环境的创设工具和促进学生学习的认知工具,应用到各学科教学过程中。
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《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出,“学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力,积极尝试运用新技术和多媒体学习语文”,以下对其解释不正确的一项是()。
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微博、QQ、BBS、E-Maill等信息技术在教育活动中都可以作为()的工具
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微博、QQ、BBS、E-mail等信息技术在教育活动中都可作为( )的工具。
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《成都宣言》强调要大力推动现代信息技术的应用,探索实施( )的教育,重塑教育教学形态。
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教育技术的内涵是 ( )
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从发展的眼光和来看,科学素养内涵的扩充除了重视科学、技术、社会三者之间的关系外,还强调了人的发展
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新课程强调问题意识,在教学中以问题作为教育的纽带的内涵是()
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32、客户关系管理的内涵包括顾客价值、 和信息技术。
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简述师范生信息素养的内涵,分析提升信息化教学能力的途径和方法(可结合信息技术工具的使用实例说明)
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