6、按照弗洛伊德的观点，3-6岁的孩子性心理阶段为
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按照弗洛伊德的幼儿性欲原理，人的性心理从初生到青春期性成熟，其间要经过的阶段包括（）。
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“3岁以前的儿童是按他们自己的大纲进行学习的，3-6岁儿童则处于按自身的大纲转向学校的大纲学习的过渡阶段”，这句话是谁的教育观点（）。
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6岁的孩子，腕部骨化中心出现的数目为（）
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弗洛伊德的心理性欲发展阶段为：（）（）（）（）（）。
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按照弗洛伊德的观点，3～6岁属于（）
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3-6岁的学前儿童体育锻炼形式可以为（）。
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在弗洛伊德的理论中，3~6岁处于（）。
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幼儿教育是3―6岁的幼儿为对象的教育
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弗洛伊德将2～4岁的幼儿期称为性心理发展的（）。
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弗洛伊德将6～12岁的儿童期称为（）
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3-6岁的婴幼儿的思维方式表现为（）
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弗洛伊德将心理性欲发展的过程划分为五个阶段。
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弗洛伊德认为3~6岁儿童性敏感部位集中在（ ）。
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下列哪些选项内容为弗洛伊德的性心理发展阶段（ ）。
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3-6岁的儿童，具有明显的自我中心特点，其处在的发展阶段是（ ）
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按照皮亚杰的观点，6、7岁～11、12岁的儿童处于（）。
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在3－6岁这一阶段，孩子能更加全面和深入地观察事物。（)
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现行对心理儿童发展阶段的划分中，3-6、7岁通常被称为（)。
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弗洛伊德将个体的心理性欲发展划分为以下阶段( )
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按照弗洛伊德的观点，3-6岁的儿童属于心理发展的（）。
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学前教育可分为两个阶段，即0~3岁的学前早期教育和3- 6岁的幼儿教育。学前教育属于义务教育阶段（）
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3-6岁的儿童开始进入有意识吸收阶段，他们有意识地在玩弄一些东西，并且通过自己的行动完善自己。（)
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3岁以前的儿童是按他们自己的大纲进行学习的，3-6岁儿童则处于按自身的大纲转向学校的大纲学习的过渡阶段，这句话是谁的教育观点（）
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按照精神分析学家弗洛伊德的观点，许多心理障碍和心理异常问题都与个体的（）有关系
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