徐志摩《再别康桥》表达了怎样的思想情感
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徐志摩的《再别康桥》写出哪一时间段？（）
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《再别康桥》是徐志摩最为脍炙人口的诗篇。
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《再别康桥》一诗表达了作者对康桥生活的留恋之情。
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徐志摩的名诗《再别康桥》中的“康桥”是指英国的剑桥大学（）
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《再别康桥》体现徐志摩的诗歌理念有（）
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徐志摩《再别康桥》中体现绘画美的句子有（）
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《再别康桥》选自徐志摩诗集（）
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徐志摩《再别康桥》节奏流畅，音节顿挫，韵律和谐，体现了诗歌体式的（）
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《再别康桥》诗中的波光、柳树、青草、清泉、榆荫、彩虹、划船撑篙者的身影，有的是实物描写，有的是景物与情感结合的点染勾勒。开头、结尾中“轻轻的”、“悄悄的”，与“挥袖”、“云彩”的结合，把内心情感投射于客观物象，融情于景，含蓄地表达对康桥的依依惜别之情。使诗歌具有的画面感，充分体现了（）。
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某版教科书中《再别康桥》有一道课后练习题"朗读这首诗，结合有关诗句，说说诗人笔下的康桥是一个怎样的世界体会诗人寄托在这个世界中的独特情感"，对该联系的评价，不正确的是（）。
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徐志摩的《再别康桥》中的“康桥”指的是什么地方？
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徐志摩的《再别康桥》抒发了怎样的情感？在表达上有何特点？
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结合作品简要说明《再别康桥》反映了怎样的思想情绪。
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徐志摩的名诗《再别康桥》中的“康桥”是指今天的剑桥大学。
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徐志摩的诗歌带有悦目赏心的诗性美感，《再别康桥》中的诗性美感主要表现在（ ）
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徐志摩的代表作《再别康桥》创作于哪一年？（）
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《再别康桥》是徐志摩第一次到英国剑桥大学期间所作。
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在《再别康桥》中，徐志摩描写的校园景物有：
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徐志摩的《康桥再会吧》表达了哪些情感?()
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徐志摩游学于英国（）期间，写下了著名的《再别康桥》。
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徐志摩的抒情诗《再别康桥》把他对母校的深情溶进了别离时的形象和想象中。（)
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强国挑战答题答案：徐志摩《再别康桥》一诗中的“康桥”指的是（）。
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阅读《再别康桥》的一段文字，回答问题： 轻轻的我走了， 正如我轻轻的来；我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 A．这里采用了怎样的抒情方法？ B．反复重复“轻轻的”有何情感表现作用？ C．“西天的云彩”有何象征意义？
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