结合作品简要说明《再别康桥》反映了怎样的思想情绪。
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闻一多的诗《心跳》反映了诗人怎样的心境？结合诗人生平分析该诗所反映的情绪在诗人思想发展史上的意义。
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《再别康桥》一诗表达了作者对康桥生活的留恋之情。
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在《再别康桥》中，诗人为表现对康桥的眷恋选取了金柳、青荇、潭水 这些意象。
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结合作品说明“宝黛初会”时宝玉有一个摔玉的举动，他为什么摔玉？这表明了他怎样的性格特征？
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《再别康桥》在对康河美景的描写中表达了诗人的离愁别绪，其中诗人描写康河的时空秩序是（）。
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阅读《再别康桥》中的一段文字，回答问题。 但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥！ 这里采用了怎样的抒情手法？
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徐志摩《再别康桥》节奏流畅，音节顿挫，韵律和谐，体现了诗歌体式的（）
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结合作品谈谈《再别康桥》的情感。
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《再别康桥》诗中的波光、柳树、青草、清泉、榆荫、彩虹、划船撑篙者的身影，有的是实物描写，有的是景物与情感结合的点染勾勒。开头、结尾中“轻轻的”、“悄悄的”，与“挥袖”、“云彩”的结合，把内心情感投射于客观物象，融情于景，含蓄地表达对康桥的依依惜别之情。使诗歌具有的画面感，充分体现了（）。
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结合作品简要说明《大堰河－我的保姆》反映了怎样的思想感情和深刻主题。
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某版教科书中《再别康桥》有一道课后练习题"朗读这首诗，结合有关诗句，说说诗人笔下的康桥是一个怎样的世界体会诗人寄托在这个世界中的独特情感"，对该联系的评价，不正确的是（）。
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徐志摩的《再别康桥》抒发了怎样的情感？在表达上有何特点？
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《再别康桥》体现了作者故地重游，眷恋、珍惜、忧郁交杂的情怀。
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《再别康桥》一诗表达了作者对爱人的思恋之情。
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阅读《再别康桥》中的一段文字，回答问题。 但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥！ “悄悄”、“沉默”体现出怎样的感情和心情？
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使用金山快译把“再别康桥”一文翻译成英文，应用了信息智能处理的自然语言理解技术。
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简要说明《再别康桥》在“音乐美”方面有什么突出的特点。
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徐志摩游学于英国（）期间，写下了著名的《再别康桥》。
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徐志摩的抒情诗《再别康桥》把他对母校的深情溶进了别离时的形象和想象中。（)
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阅读《再别康桥》的一段文字，回答问题： 轻轻的我走了， 正如我轻轻的来；我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 A．这里采用了怎样的抒情方法？ B．反复重复“轻轻的”有何情感表现作用？ C．“西天的云彩”有何象征意义？
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“国家十二五规划”报告中明确指出了物联网将是中国未来几年重点的发展方向之一，请结合本章知识，简要说明物联网到底能够给企业供应链管理带来怎样的影响？
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阅读《再别康桥》教学实录（节选），按照要求答题。师：“那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹”。明明就是“清泉”，怎么就不是清泉了呢？“揉碎在浮藻间”，为什么揉碎？请以小组为单位讨论。（生讨论，下面开始交谈）生1：我们这组是这样理解的：天上虹是康桥在水中的倒影，因为水面反射出夕阳的光，柔波荡漾，那桥好像睡了一样，自己的梦想也像彩虹。生2：揉碎的应该是内心的思想，要离别，很悲伤。彩虹是内心的追求。生3：
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徐志摩《再别康桥》表达了怎样的思想情感
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《再别康桥》创作于（）年，因为此前创作了一首（）诗，所以题为“再”别康桥