围绕被试者所填报的各项资料,针对性发问,了解被试者的人个背景信息的面试阶段是（）
相似题目
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设问检查类创新方法是围绕（）或需要解决的问题发问，然后针对提出的具体问题予以研究解决的创新方法。
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设题指事，由被试者做文章，是针对当时社会经济、政治、文化等方面的问题，发表评论，设想解决问题的办法，这种考试方法是（）
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在较短的相同时段内同时考察不同年龄组群被试者的心理发展特点和发展水平，以了解随年龄增长被试组间的心理变化。这种研究方式叫做()。
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系列式面试是以穷追不舍的方式针对空缺岗位工作中的某一事项发问，逐步深入，详细而彻底，直至应试者无法回答为止。
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在设盲的试验中，如遇紧急情况，允许对个别受试者破盲而了解其所接受的治疗，但必须在病例报告上述明理由。（）
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（）是主要针对人的心理状况进行的一种测试活动，通过各种专业的测量工具和手段来了解受试者的心理状况、个性行为特征和社会适应能力。
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在学校教育过程中直接观察被试者某种心理活动的客观表现，从而对他进行了解的方法是（）
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（）测评是一种要求被试者用口头语言来回答主试提问，以便了解被试者心理素质和潜在能力的测评方法。
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在临床试验期间，受试者可随时了解有关试验的信息资料。（）
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问卷法是研究者根据拟好的问题同被试者进行访谈，以了解其心理活动的方法。
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（）是以穷追不舍的方式针对空缺职位工作中的某一事项发问，逐步深入，详细而彻底，直至应试者无法回答为止
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主试给被试者提出一个题目，让被试者稍做准备后按题目要求进行发言，以便了解其有关的心理素质和潜在能力的测评方法是（）。
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通过有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是（）。
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在面试中，招聘单位如果主要是想了解被试者的工作经验，可以这样问（）
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在面试中，主要是想了解被试者的工作经验，可以这样问（）。
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在教育心理学的研究中，通过其他有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是（）。
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（）是以书面的形式让被试者回答问题，从而获得资料的方法。
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有目的地观察被试者的外部表现，从而了解其心理活动发生、发展过程的方法，叫做（）。
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在短的相同的时间段内，同时考察不同年龄组群被试者的心理发展特点和发展水平，并进行横向比较，以了解随年龄增长被试者组间的心理变化，这种研究方法叫（）。
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在较短的相同的时段内，同时考察不同年龄组群被试者的心理发展特点和发展水平，以了解随年龄增长被试组间的心理变化。这种研究方式叫做（）。
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间接了解被试心理活动的教育心理学研究方法是【】（）
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有目的的观察被试者的外部表现，从而了解其心理活动发生、发展过程的方法，称为（）
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公开演讲主要用于了解被试者的（)。
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能对被试者的知识广度、知识深度和知识结构了解的测试方法是（)。
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