学习动机会使人产生某种活动,这说明它具有()。
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()是一种具有弥散性的、微弱而又持久的情绪状态。它一经产生,会在相当长的一段时间内,使人的整个心理活动都染上某种情绪色彩,影响人的整个行为表现。
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在教育活动中。只有当受教育者意识到教育目的对自身未来成长的必要或意义时,才能把它作为努力方向,不断地按照教育目的的要求发展和提高自己。这说明教育具有()。
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根据一定的目的和任务,运用一切已知信息,开展能动思维活动,产生出某种新颖、独特、具有社会或个人价值的产品的品质,这一个心理现象是()
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皮格马利翁效应,指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言,会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。向人传递积极的期望,就会使他进步得更快,发展得更好。反之,向他人传递消极的期望则会使人自暴自弃,放弃努力。根据以上定义,以下言行中,设计皮格马利翁效应的是:()。
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“法律是一门艺术,它需要经过长期的学习和实践才能掌握,在未达到这一水平前,任何人都不能从事案件的审判工作”。这说明司法具有()
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课堂教学中学生讨论是一种信息交流,它可以提高学习效果。这说明信息具有()。
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皮格马利翁效应指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言,会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。
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国际间商品的套购活动会使不同国家的同一种商品按某种货币来衡量时,其价格相等,这就是()。
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在教学活动中,教师既要重视学生的知识学习,又要注重学生的品德养成与能力发展,这说明教育具有( )
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通过不断的学习和实践活动,不健全的素质可以健全起来,缺乏的素质可以获得不同程度的补偿,一般性的素质可以训练成为特长素质,这说明素质具有()
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在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有消极的性质,会使人对某些群体的成员产生()。
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酒精具有()。它作用于(),最初使人有些(),减弱了运动神经的(),四肢活动()。
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同样是努力学习,有些孩子只是为了获得教师和家长的赞赏,他们只要得到夸奖就感到满足,并不十分在意自己是否真的掌握了所学的知识。而有些孩子则是对所学内容本身有浓厚的兴趣,要真正理解了才安心,这说明动机具有()功能。
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需要层次理论说明,在某种程度上学生缺乏学习的动机是由于某种高级需要没有得到充分满足。()
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汉字成千上万,在书法创作中需要注意重心平稳、疏密匀称、参差有致、比例得当、点划呼应等,才能使人看了产生美感。这说明()。
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成人学习是为了取得某种职业资格、满足适应工作、提升业务或改换职业的需要,这充分体现了其动机具有()的特点。
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职业兴趣是兴趣在职业方面的表现,是指人们对某种职业活动具有的比较稳定而持久的心理倾向,使人对某种职业给予优先注意,并向往之。()
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喜剧美感体验的特点是使人产生某种同情感、智慧感和新奇感,合在一起,便引发喜剧的笑。这就是喜剧的审美特征。
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凡是人办得到的事情没有一件会使人长生不死,所以我们为必不免一死而恐惧,而悲叹,在这上面耗费时间徒劳无益。让死的恐怖缠住心,是一种奴役。说明()
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据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关,这说明教师的爱对学生学习具有() A.榜样作用 B.心理健康功能 C.成功作用 D.激发努力学习动机的作用
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在探究式学习中,每一位学生都必须参与到各种实验、练习、调查、搜集与处理信息、表达与交流等活动中,这说明探究式学习具有()的特点
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11.某人有健美的动机,他便会在这一动机的驱动下,产生相应的行为。这说明学习动机的()
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托马斯·阿奎那说:一眼见到就使人愉快的东西才叫美这说明美感具有()。
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