教师职业道德情感的重要范畴是（）

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• 简述教师职业道德的主要范畴。

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• 教师职业道德基本原则对整个教师体系中的一切具体规范和范畴都具有约束力。是评价教师道德行为的最高道德准则。这反映的是教师职业道德基本原则的哪个作用？（）

  A . A.指导作用 B . B.统帅作用 C . C.裁决作用 D . D.约束作用

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• 教师的道德情感是极为丰富的，概括来讲，主要表现在（）方面。

  A . 对教育事业的热爱、眷恋 B . 对学生的关怀、爱护 C . 对同志的尊重、友谊和热情 D . 教师的自尊心、责任感、荣誉感等方面

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• （）的评价是音乐新课程对学生评价的重要内容，因为音乐课属于美育的范畴，是实施美育的主要途径，其特质是情感审美，其教育方式是以情感人、以美育人。

  A . 学习成绩 B . 情感、态度与价值观 C . 教学目标 D . 教学方法

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• 教师道德情感的核心是（）。

  A . 爱集体 B . 爱学校 C . 爱职业 D . 爱学生

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• 体现在教师道德规范体系自律上的教师个体道德核心范畴是（）  

  A . 道德义务 B . 道德权利 C . 道德价值目标 D . 道德良心

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• 教师道德行为的自主和自愿指的是教师道德情感的自主和自愿。

  A . 正确 B . 错误

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• 体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的教师个体道德核心范畴是（）  

  A . 道德义务 B . 道德权利 C . 道德价值目标 D . 道德良心

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• 教师内心信念是教师的道德认识、道德情感和道德意志在教育实践上的统一。

  A . 正确 B . 错误

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• 教师职业道德基本原则对整个教师体系中的一切具体规范和范畴都具有约束力。是评价教师道德行为的最高道德准则。这反映的是教师职业道德基本原则的哪个作用?()

  A . A．指导作用 B . B．统帅作用 C . C．裁决作用 D . D．约束作用

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• 教师职业道德范畴随着教育劳动的发展和教师职业道德的进步不断发展变化。()

  A . 正确 B . 错误

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• 儿童对不同道德范畴所表现出的道德情感是相同的。

  A . 正确 B . 错误

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• 荣誉感是教师因本职工作的伟大而感到光荣的一种道德情感。

  A . 正确 B . 错误

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• “教师道德范畴体现出了人们对教师道德认识发展的阶段。”这句话的含义是（）

  A . 不同时期的范畴体系不同 B . 不同时期人们的认识不同但范畴相同 C . 不同时期人们的认识相同但范畴不同 D . 不同时期人们对这些范畴的理解不同

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• 教师的道德情感根源于教师的（）。

  A . 职业道德认识 B . 职业道德信念 C . 职业道德修养 D . 职业道德实践

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• （）是学生获得知识、技能、情感和方法的重要媒体，也是教师引导学生学习的重要手段。

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• 荣誉感是教师因本职工作的伟大而感到光荣的一种道德情感。（　　）

  A . 正确 B . 错误

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• 教师职业道德的主要范畴有（）。

  A . 教师修养 B . 教师义务 C . 教师良心 D . 教师公正 E . 教师荣誉

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• 教师职业道德范畴主要有教师良心、（）。

  A . 教师威信 B . 教师义务 C . 教师公正 D . 教师荣誉

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• 体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。 

  A . 道德义务 B . 道德权利 C . 道德价值目标 D . 道德良心

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• 关于教师道德原则和规范与教师道德范畴之间的关系描述正确的是（）。

  A . 教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提； B . 教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提； C . 教师道德范畴是教师道德原则和规范发挥作用的必要条件； D . 教师道德范畴从属或者依附于教师道德原则和规范

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• 教师职业道德情感是伴随着教师的职业活动而产生的，是以职（）为基础的。

  A . 教师职业道德情感 B . 教师职业道德认识 C . 教师职业道德评价 D . 教师职业道德信念

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• 教师职业道德的主要范畴包括（）

  A．教师义务 B．教师良心 C．教师公正 D．教师荣誉

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