文艺复兴时期的著名教育家艾拉斯莫斯最先提出“班级”一词（）
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文艺复兴时期著名的教育论著《愚人颂》的作者是（）。
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正式提出“班级”一词的是文艺复兴时期的著名的教育家()
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“泛智论”，是欧洲文艺复兴时期著名教育家（）提出来的。
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（）在文艺复兴时期最先提出了人文主义的概念。
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（）是文艺复兴时期法国著名的人文主义教育家。
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文艺复兴时期意大利著名的教育家包括（）
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（）是文艺复兴时期尼德兰著名的人文主义教育家。
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正式提出“班级”一词的文艺复兴时期的著名教育家是（）。
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教育家埃拉斯莫斯在《大教学论》中对班级组织进行了论证。
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文艺复兴运动时期，荷兰著名教育家伊拉斯谟很重视儿童成长中后天教育和学习的作用。他指出个人发展依赖于三个因素，它们是（）。
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文艺复兴时期，伊拉斯谟斯1529年（） ，阐述其人文主义幼儿教育思想。
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率先使用“班级”一词的文艺复兴时期的教育家是艾拉斯莫斯。()
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著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）。
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德国文艺复兴时期天文学家布鲁诺最先提出宇宙是无限大的观点。（）
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在文艺复兴时期最先提出了人文主义的概念的是（）。
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率先正式提出“班级”一同的是文艺复兴时期的著名教育家 （)
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文艺复兴时期的著名教育家（）正式提出了，班级"一词。
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16世纪率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家（）。
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正式提出“班级”一词的是文艺复兴时期的著名的教育家（)
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正式提出“班级”一词的文艺复兴时期的著名教育家是（)。A．埃拉斯莫斯B．夸美纽斯C．马卡连柯D．杜威
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【单选题】文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是（）。
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文艺复兴时期，拉伯雷的著名教育著作是（)，其主人公是（)。
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