文艺复兴时期，伊拉斯谟斯1529年（） ，阐述其人文主义幼儿教育思想。
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文艺复兴时期的文学家伊拉斯谟是下列哪个国家的人：（）
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《巨人传》是文艺复兴时期人文主义者（）的作品。
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人文主义家伊拉斯漠斯于1529年写成（）
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人文主义是文艺复兴时期资产阶级反封建斗争的思想武器，这时期的人文主义思想，主要的内容有（）。
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（）在文艺复兴时期最先提出了人文主义的概念。
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文艺复兴时期的人文主义作家有（）。
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（）是文艺复兴时期法国著名的人文主义教育家。
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简述文艺复兴时期的人文主义思想。
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文艺复兴运动时期，荷兰著名教育家伊拉斯谟很重视儿童成长中后天教育和学习的作用。他指出个人发展依赖于三个因素，它们是（）。
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文艺复兴时期的人文主义文论的总体特征包括（）。
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伊拉斯谟斯认为影响儿童教育和身心发展的三个因素中最主要的是（）。
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率先使用“班级”一词的文艺复兴时期的教育家是艾拉斯莫斯。()
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伊拉斯谟斯认为，幼儿教育首先要注意体育，也要重视道德和知识教育，同时必须照顾到儿童由于天性爱好不同所引起的（）。
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文艺复兴的鼎盛时期是从1370年到1450年这80年，萨鲁塔蒂和布鲁尼将文艺复兴引向了市民人文主义的方向。（）
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文艺复兴时期的人文主义特点是（）。
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文艺复兴时期人文主义教育思潮的特征包含（ ）
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文艺复兴的鼎盛时期是从1370年到1450年这80年，萨鲁塔蒂和布鲁尼将文艺复兴引向了市民人文主义的方向。()
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文艺复兴时期涌现出了大批的宣扬人文主义思想的文化巨人，其代表人物不包括（）
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文艺复兴时期的著名教育家艾拉斯莫斯最先提出“班级”一词（）
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2、文艺复兴时期流行人文主义教学思想。
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以下语句中，符合文艺复兴时期人文主义内涵的是（）
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