如果一个人失败以后，灰心丧气，一蹶不振。他的归因倾向可能是（）。
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一个人认为自己考试失败是因为试题太难太偏，这种归因属于（ ）。
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个体倾向于把自己的成功归因于内部因素如能力或努力，而把失败归因为外部因素如运气，这称为（）。
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一个学生考试失败，老师为了鼓励学生的信心，将他的失败归因于（）
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如果个体对成功或失败作任务难度归因，那么从归因因素角度讲，这种归因属于（）。
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人们倾向于将自己的失败归因于（）。
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外控者倾向于将自己的失败归因于（）。
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当一个人对自己的行为结果进行归因时，如果把失败的结果归因于可控制的原因，会产生（）。
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小徐这次考试成绩不好，他的朋友安慰他说：“没关系，主要是这次考试太难了。”这种归因是把失败归因为（）。
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根据韦纳的归因理论，如果一个人将考试失败归因为自己努力不够，这是一种（）
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他的这种归因是否正确?这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响?
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失败后仍会使个体对以后类似活动的成功期望不至于过低，会继续努力有助于保持乐观的情绪，这种归因是把失败归因于（）。
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凯利的归因理论认为如果认知者与认知对象存在着密切的利害相关关系，则认知者对他人行为失败的原因往往倾向于做（）。
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根据归因理论，把失败归于稳定因素会提高以后工作的积极性，归于不稳定因素可以降低工作的积极性。
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在竞争条件下，个体倾向于把他人的成功外归因，而把他人的失败内归因，这种明显的使自己处于有利位置、保护自我价值的倾向叫（）归因偏差。
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如果个体对成功或失败作任务难度归因，从归因因素角度讲，这种归因属于（）。
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他的这种归因是否正确？这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响？
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将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素，指的是归因于（）
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10、如果个体对成功或失败作任务难度归因，这种归因属于（）
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人们倾向于把自己的成就归功于内部因素，如能力、努力等;而把自己的失败倾向于归功于他人、环境等外部因素，这种现象被称为自利归因。（)
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6、人们倾向于对自己的成功进行内部归因，对自己的失败进行外部归因，这种归因（）。 A.为了保护自我 B.会带来盲目自信和不懂感恩 C.犯了自我服务归因错误 D.犯了综合归因错误
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在竞争的条件下，人们倾向于把他人的失败内归因，这是一种（)。
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当倾向于运气、他人反应等的归因时，个体失败时，不会自认倒霉，会再接再厉。（）
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根据归因理论，一般人对自身有这样的归因倾向：将成功归结于自身的努力等内因，将失败归结于环境等外因；而对他人成功与失败的归因则刚好相反（）
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