在职业培训教学活动中，职业培训教师要充当（）
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职业培训教师的基本工作职责要求，在职业培训教学活动中，职业培训教师要充当（）。
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教师在职业活动中，为了实现教育目标、履行教师职责、严守职业道德、从思想认识到日常行为应遵守的基本准则叫作（）。
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在履行教育教学义务的活动中，教师必须遵守职业道德规范，最主要、最基本的是要坚持()。
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依法执教要把法定的职业规范转化为教育教学实践活动，以法律为尺度，严格依照法律进行教师职业行为选择，下列教师的行为违法的是（）。
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社会对教师的角色期望过高，教师要充当知识的传授者、集体领导者、模范公民、纪律维护者和家长代理人等，这方方面面的角色期望直接冲击着教师自我价值观的实现，把教师职业过分的神化。这是（）。
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教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是()
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企业培训师在企业培训教学活动中，应充当主持人、（）、评判员和讲解员的角色。
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对骨干教师培训的要求要高于对全体教师所进行的培训，但是由于各地教育存在差异，来参加培训的教师水平参差不齐，因此各地基本遵循骨干教师的培训和认定分开原则。这属于教学评价的（ ）特点。
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（）是新时期我国高校教师在教育教学活动中必须时刻遵循的职业道德基本原则。
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教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。
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职业教育教师是指在各级各类职业学校中从事教育教学工作的人员，是现代教师队伍的一个重要组成部分。
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教师职业道德就是指教师在教育教学活动中所必须遵守的行为规范。
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教师在教育教学活动中应当严格履行《教师法》规定的法律义务和教师职业道德，严格禁止体罚者（）学生。
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教师职业道德是教师在从事教育教学活动中所应遵循的（ ）和必备的道德品质。
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高校教师职业道德是高校教师在从事教学、科研和管理等教育活动中所形成的较为稳定的道德观念和（）。
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备课时，教师要熟悉培训方案、教案和教材，把握教学内容，选择（）。
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在履行教育教学职责过程中，教师必须遵守职业道德规范。其中，最主要、最基本的是要坚持（）。
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实习学生可以在实习学校的除了课堂教学中、课研科研中学习教师职业道德，还可以在以下哪个场合学习教师职业道德？
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在履行教育教学义务的活动中，教师必须遵守职业道德规范，最主要、最基本的是要坚持（）。
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陶行知先生曾经说过,教师的天职是变化,自化化人。自化在前,化人在后,所以教师必须在化人之前实现自己的专业发展。这也就意味着,承担化师重任的教师培训工作要更先一步达到专业化。可以说,规模化、制度化的教师培训活动是第二次世界大战结束以来世界教育发展的重要产物之一。这句话说的是教师工作中有（）
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幼儿园教师在一日生活中，尊重儿童人格，在教学活动中不因为幼儿的行为进行打骂、呵斥等行为，说明遵守了教师职业道德中的（）原则
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要完善教师评聘和考核机制，增加课堂教学权重，引导教师将更多精力投入到课堂教学上，完善教师职业道德规范，实施师德（）
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教师的专业自我是教师在职业生活中，创造并体现符合自己志趣、能力与个性的独特的教育教学方式以及个体自身在职业生活中形成的知识、观念、价值体系与教学风格的总和。下列属于教师的专业自我范畴的有（)。
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