提出语言获得“天赋说”的科学家是（）。
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心理学家提出，4—5岁是儿童学习书面语言的最佳时期，加强4—5岁儿童的书面语言训练，主要遵循的是个体身心发展的（ ）。
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“语言说人”的思想是哪位哲学家提出来的？（）
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提出学生获得概念的主要方式是概念同化的心理学家是（ ）。
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第一次明确提出社会语言学这个概念的是美国语言学家（）。
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（）是由美国语言学家塞林克提出的。
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语言获得理论中“先天与后天相互作用论”的代表人物是瑞士的心理学家（）。
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美国语言哲学家格赖斯提出的交际各方应该共同遵守的原则被称为是“（）”。
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启蒙思想家在抨击封建制度的同时，以理性的眼光对未来社会加以构想，提出了许多社会学说，其中卢梭提出了①天赋人权说②社会契约论③三权分立学说④人民主权说（）
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心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”，其中（）是开始学习书面语言的关键期。
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心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”，其中（）是掌握语言词汇能力的关键期。
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1978年美国管理学家诺贝尔奖获得者西蒙提出决策的标准是（）
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任意性与线条性是瑞士语言学家索绪尔在《普通语言学教程》中提出来的。
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美国语言哲学家（）提出的交际各方应该共同遵守的原则被称为是“合作原则”。
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乔姆斯基提出的语言获得理论是（）
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瑞士语言学家( )在他最重要的著作( )提出了语言和言语的概念。
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礼貌原则最早是我 国著名的语言学家顾元国教授 提出来的。
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下面哪位语言学家提出主张，认为“研究语言学，首先是研究语言的系统（结构）”？
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在语言获得和发展的理论中，提出转换生成说的是( )。
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印象管理是心理学家库利、戈夫曼等人提出的，他们认为一个个体总是希望获得别人和社会的赞同，并想控制社会交往的结果，所以，我们每个人都非常注意自己在他人面前和社交场合中的形象。这种形象包括语言、仪态、穿着、动作等。印象管理是一个社会的基本事实，每个人有意无意的都在进行印象管理。这段文字的作者可能不赞同以下哪个观点？（）
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婴儿小美开始学说话了，妈妈相信小美有个“语言获得装置”来帮助学习，那么“语言获得装置”的提出者是（)。
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14、最早提出心理词典概念并加以研究的是西方语言心理学家特雷斯曼（Treisman,1960)。
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最先提出获得性遗传理论学说的是下列哪位科学家（)
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对于儿童为什么喜欢绘画，陈鹤琴不赞成“天赋说”和“生理机能说”，他提出（）说