教育的目的在于培养“完人”。
![](/upload/20220827/c85071da6ff0aadc10ebce6c25bb4f0d.png)
相似题目
-
德国的教育目标是以民主、独立、自由等当代德国人的核心价值取向为基础提出的,德国教育以培养健康的完人为终极目的。
-
朱熹认为教育的目的和作用在于培养精通儒家的治术人才和懂得“三纲、五常”的被统治者。
-
提出教育目的应当从受教育者的本性出发,认为个人价值高于社会价值,教育目的在于把受教育者培养成人,发展个性,增进他们个人价值的教育观点是()
-
发展说认为教学过程的根本目的在于培养人,在于促进学生德智体全面发展。
-
赫尔巴特认为,教育的最高目的在于培养道德,而教育的基本手段是教学。
-
实现《学会生存—教育世界的今天和明天》中提出的“培养完人”的途径是终身学习,其目的是()。
-
学校本位模式就是综合大学、教育学院与学区或中小学合作建立的一种培训学校,目的在于使在职教师有机会参加进修、提升专业素质,同时又帮助完善师范教育的职前培养。
-
教育的目的在于培养“完整的人”,这样的人需具备哪四种能力?
-
()年,埃德加·富尔在()中提出了培养完人的教育目的,其目的是学会学习,实现的途径是终身学习。
-
对消防人员进行道德与意志教育的目的,在于培养他们具有高度的政治觉悟和思想信念。
-
发展说认为教学过程的根本目的在于培养人.在于促进学生德智体全面发展。
-
我国教育目的的基本精神在于,培养体、智、德、美全面发展的、()、社会主义现代化的建设者。
-
老卡尔·威特认为教育的最高目的就在于培养有道德的人,使人成为理想道德王国的成员。
-
现代教育与传统教育的根本区别在于是否重视创新能力的培养。
-
现代教育与传统教育的根本区别在于重视()的培养
-
学校教育目的的本质之一在于培养完整的“人”,即使人的理性、道德、精神力量、个性得到最充分的发展,引导学生()
-
幼儿进行“冒险性活动”,目的在于培养孩子()的能力。
-
在教育目的价值取向问题上,主张应培养社会要求的人才,教育的根本目的在于使受教育者掌握社会知识和规范的观点属于()。
-
传统教育与现代教育的根本区别在于()。A.重视高尚品德的培养B.重视实践能力的培养C.重视创新能力
-
主张教育目的要根据社会需要来决定,认为个人只是教育加工培养的对象,教育的目的在于把受教育者培养成符合社会准则的公民,这一教育观点是()。
-
我国教育目的的基本精神在于培养德、智、体、美全面发展的、()社会主义现代化的建设
-
让学生进行班级管理的目的在于培养学生()
-
提出教育目的应当从受教育者的本性出发,认为个人价值高于社会价值,教育目的在于把受教育者培养成人,发展他们的个性,增进他们的个性价值的教育观点是()
-
4、4.教育活动和其他社会活动的根本区别在于() A.培养人 B.有明确的目的 C.增进知识 D.有特定的活动场所
推荐题目
- 胆石病常发于()
- 近年来,一种“知本经济”的说法日益流行。“脑体倒挂”的现象不再,高学历者正在拥有日益增多的收入和机遇。与此同时,中国接受高等教育的人数也越来越多。下列属于大学教育带来的货币性收益的是()。
- 电流互感器二次电流一般为()。
- 对于已经约定下一工作日期领用尾箱的柜员,不能通过()交易领用尾箱。
- 女性,64岁,曾被诊断为"轻型"糖尿病,用饮食管理即能控制血糖在"正常范围",近10天因口齿不清,外院诊断为"脑血管意外",昏迷2天后转入本院治疗 在急诊室考虑患者为某一种糖尿病昏迷,在鉴别诊断时,下列应首先进行的检查是()
- 患儿,男,1岁。因母亲无母乳,生后一直服用奶粉,2周前,到农村由爷爷、奶奶抚养,喂食过程中饥饱无节制。近1周烦躁多啼,夜卧不安,面黄肌瘦,食欲不振,或呕吐酸馊乳食,小便短黄,大便溏薄,舌红苔腻,脉滑数,指纹紫红。患儿病因病机为()
- 21岁,女性患者,因反复四肢抽动,呼之不应3小时入院。检查:呼之不应,双瞳孔等大,眼底正常,四肢无瘫痪。在检查时患者又发作1次:持续约2分钟。近5月来多次发作,均在半小时内自行缓解。首选的药物是()
- 以下各项中不属于夫妻共同财产的是()。
- 母国的货币供给增长3%,外国的货币供给增长5%。母国的通货应该:
- 幼儿园应建立健全健康检查制度。健康检查的对象应包括()、在园的婴幼儿以及幼儿园中的全体工作人员。