加减循环风量要缓慢，每次加减应控制在（）以内。
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挂篮行走时，要缓慢进行，速度应控制在（）以内。
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5―6岁的幼儿能通过实物操作或其它方法进行（）以内的加减运算。
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男孩10岁，面容无特殊，只能做10以内加减法，染色体核型为46，XY／47，XY，+21（）
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学前儿童10以内加减运算教育的要求
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教幼儿用数的组成学习加减应注意（）
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于绩效表单中的加减分而言，原则控制在（）。
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学习10以内的加减法应该是数学课程的中心。
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口头自编10以内的加减法应用题的指导要点包括（）
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女孩，8岁，能做10以内加减法，面容无特殊，染色体核型为46，XY/47XY+21()男孩，5岁，愚笨面容，智能低下。母30岁，智力正常。患儿染色体核型为45，XY，-14，+t(14q，21q)()
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马戏团中的狗在驯兽员的精心培养教育下，智力得到发展，学会了十以内的加减法。
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10以内加减教学的安排通常是（）
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热水锅炉量的调节是在供水（）的情况下，改变向网络供水的流量，即加减循环水的流量。
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在丙烷机运行过程中，加减载的电磁阀得失电将由（）控制
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马戏团中的狗，在驯兽员的精心培养教育下，智力得到发展，学会了十以内的加减法。
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10以内数的加减运算的指导要点包括（）
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马戏团中的狗在驯兽员的精心培养教育下，智力得到发展，学会了十以内的加减法。()
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辽宁振兴要做好加减乘除，（），减法——淘汰落后产能，乘法——创新驱动，除法——市场化程度。
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复习10以内加减运算的方法有（）
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研究一个6岁儿童数学能力的发展，可以用标准化的试卷测试其10以内加减题目准确率，这个研究属于（）。
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习近平指出：“（ ）振兴发展，不能再唱‘工业一柱擎天，结构单一’的‘二人转’，要做好‘加减乘除’”。
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初步理解量的相对性。2. 借助实际情境和操作（如合并或拿取）理解“加”和“减”的实际意义。3. 能通过实物操作或其它方法进行10以内的加减运算。4. 能用简单的记录表、统计图等表示简单的数量关系（）
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“能通过实物操作或其它方法进行10以内的加减运算”该典型表现所属的子领域是（）
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列竖式计算小数加减法时，相同数位要对齐（）
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计算小数加减时，要（）对齐
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