人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育浩动中被称作是()。
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在购买过程中，由人们的认识、情感、意志等心理过程引起的行为动机是（）
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职业心理素质是指从业者认知，感知，记忆，想象，情感，意志，态度，个性特征（兴趣、能力、气质、性格、习惯）等方面的素质。
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人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育活动中被称作是（）。
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人的心理因素主要包括能力、性格、气质、需要与动机、情绪与情感、意志等，其中能力标志着人的认识活动在反映外界事物时所达到的水平。影响能力的主要因素包括感觉、知觉、思维想象力和（）等。
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与非智力因素有关的特征则包括兴趣、动机、（）、意志和性格。
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人的全面发展的内涵包括智能、体能；活动能力；（）；情感、意志、性格等四个方面。
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人的行为指具有认知、思维能力并有情感、意志等心理活动的人对内外环境因素刺激所做出的能动反应
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心理学关于成人发展的研究主要集中在两个方面：一是成人认知发展的研究，包括感觉、知觉，记忆、想象和思维等，其中，思维发展的研究是重点；二是成人社会性发展的研究，包括兴趣、动机、情感、价值观、自我意识、性格等，其中下列哪项是研究的重点（）
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男女在情感、兴趣和性格等非智力因素上也存在性别差异。
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人的情感、思维、想象、性格、气质、意志等都是（）心理特征。
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（）方面的素质反映了专业技术岗位胜任主体专业技术人员在好奇心态度、情感、兴趣、动机、意志、价值观等方面的内隐特质。
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影响学生学习的非智力因素主要有动机、需要、兴趣、情感、性格。
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智力因素指人的心理构成因素中直接参与智力活动的因素。主要包括情感、意志、性格、动机等因素。
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人的行为指具有认知、（）和情感、意志等心理活动的人对内外环境因素刺激所作出的能动的反应。
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非智力因素，如兴趣、需要、动机、情绪、情感、意志、性格等，也会制约人的智慧行为。
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人的动力调节系统是在外部环境影响下，以（）为基础，由动机、兴趣、态度等多种心理因素组成。
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创新意识包括创造动机、创造兴趣、创造情感和创造意志等方面。
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人的行为是指具有（）、思维能力和情感、意志等心理活动的人对内外环境因素刺激所作出的能动的反应。
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心理素质是以人的自我意识发展为核心，包括认识能力、情绪和情感、意志、性格、兴趣等个性品质诸方面有机结合的复杂整体。
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大学生要重视自己在学习中的动机、兴趣、情感、意志等非智力因素方面的养成，因为这些因素对我的们学习具有_______作用。
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心理学关于成人发展的研究主要集中在两个方面：一是成人认知发展的研究，包括感觉、知觉，记忆、想象和思维等，其中，思维发展的研究是重点;二是成人社会性发展的研究，包括兴趣、动机、情感、价值观、自我意识、性格等，其中下列哪项是研究的重点
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以下属于智力因素的有：情感观察力性格注意力 意志记忆力兴趣想象力思维力创造力（）
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在作业活动中，人的心理因素会导致事故的发生。安全心理学是针对人的心理因素进行的研究，主要内容包括能力、气质、情绪与情感、意志等。下列选项中，属于能力有（）
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心理是人的感觉、知觉、注意、记忆、思维、情感、意志、性格、意识倾向等心理现象的总称。
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